Examen universal unad colaborativo 3

EXAMEN UNIVERSAL

Curso: Examen de Universa

Grupo colaborativo: 201415_4

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
26-04-2010

Introducción

Por medio del siguiente trabajo se pretende realizar una clara identificación de la relación pedagógica entre las instituciones escolares su organización y las actividades realizadas allí entorno a los diferentes temas, además con esto sequiero lograr ver las evidencias de trabajo en cada una de ellas la manera eficaz como se consiguen los resultados respecto a ello.

Objetivo general

Efectuar un análisis concienzudo de lo que ocurre en la institución escolar detectando los posibles problemas o dificultades que en ella se encuentren respecto al tema escogido realizando una interpretación y una posible solución generando así unanálisis investigativo.

3. Tercer Tema: Freinet – Productividad.

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Analice la siguiente problemática:
Freinet defendió la necesidad de que la escuela tome conciencia de su capacidad para generar un conocimiento que resulte realmente productivo e impulse el desarrollo de la comunidad. La productividad no sólo motiva a la comunidad a apoyar el proceso educativo sino que impulsa alestudiante a dar lo mejor de sí al tener en frente el resultado de su esfuerzo.
Por otro lado, las instituciones educativas actuales tienden a transmitir a sus
estudiantes un conocimiento absolutamente desvinculado de su contexto. El
estudiante no sabe para qué le sirve lo que está aprendiendo, no ve el resultado real de sus esfuerzos y las diferentes materias apuntas en direcciones diferentes sinlograr unir todo ese conocimiento en torno a un esfuerzo común. En cuanto a la productividad, tiende a reducirse a ferias en las cuales se presentan collares o maní que sólo se venden por el momento pero que no se proyectan hacia la conformación de una verdadera empresa.

Desarrollar lo siguiente en el grupo colaborativo: 1-lluvia de ideas acerca del tema

2-Determinar si efectivamente es unproblema que el conocimiento generado desde la escuela no esté ayudando a impulsar el desarrollo de la comunidad y por lo tanto es completamente descontextualizado (justificar esta respuesta con argumentos válidos)

Lo que Freinet deseaba es que la escuela brindara al educando un concepto diferente de educación, pues si vemos lo que el estaba en el momento proponiendo es que nosotros comoeducadores brindáramos al estudiante herramientas básicas de las cuales el estudiante pudiese hacer de ellas fuente para el posterior desarrollo de actividades productivas, pero no simples actividades, en mi caso creo que la idea de él es enseñar al estudiante a hacer empresa, pues la educación como tal , nos concede el poder de mejorar, y la posibilidad de generar, personas más útiles a la sociedad, peropara cambiar, debemos pensar en reconstrucción prácticamente de todo el sistema educativo, de la mentalidad que hemos venido teniendo por años, cambio de hábitos, la adquisición como profesores de nuevos conocimientos, nuevas herramientas, para que el niño pueda adquirir conocimiento verdadero, se deber articular un plan en el cual el eje temático, pueda brindar un verdadero sentido deproductividad, y así generar la articulación de diferentes áreas las cuales puedan generar un plan integral transversal y articulado respecto al eje a ejecutar, por este motivo creo que lo que se transmite a partir de la escula es de gran importancia para el desarrollo de la comunidad, por lo cual sería importante el análisis y el compromiso de toda la comunidad educativa para hacer posible el hechoeducativo al que se refiere Freinet.
las escuelas si están generando conocimiento y si están ayudando a impulsar el desarrollo de la comunidad, a las escuelas llegan aquellas personas que quieren superarse y salir adelante, el solo hecho que una persona asista a una escuela es un avance tanto para la persona como para la comunidad, porque es una persona menos que va a caer en los malos pasos, es una...