Examen d diagnostico para 2o telescundaria

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
ESCUELA: | SECUNDARIA TÉCNICA No. 60 | CICLO ESCOLAR: 2010-2011 |
PROFESOR: | | ASIGNATURA: GEO. DE MÉXICO Y DEL MUNDO |
GRADO Y GRUPO: | 1º A | PERÍODO DE APLICACIÓN: |BLOQUE: | I.- EL ESPACIO GEOGRÁFICO Y LOS MAPAS | MÓDULOS DISPONIBLES: |
APARTADO:
TEMA 1 | ESTUDIO DEL ESPACIO GEOGRÁFICO |
SUBTEMAS: 1.1 | * EXPLORACIÓN DIAGNÓSTICA * SOCIALIZACIÓNENTRE COMPAÑEROS * EL ESPACIO GEOGRÁFICO. COMPONENTES NATURALES, SOCIALES Y ECONÓMICOS |
PROPÓSITOS: | Identificar los componentes del espacio geográfico y reconocer los componentes propios de suestudio mediante el análisis y reflexión en diferentes escalas, para comenzar a reconocer y explicar el espacio en que vive. |

APRENDIZAJES ESPERADOS: | -Identifica los componentes naturales,sociales y económicos que integran el espacio geográfico.-Distingue las categorías de análisis del espacio expresadas en las escalas: mundial, nacional y local. |
PALABRAS CLAVE: | * Componentes *Espacio geográfico * escala |
CONCEPTOS: CONOC. HISTÓR. | Componentes: naturales, sociales y económicos. |
HABILIDADES Y COMPETENCIAS: | Saber localizar y representar la información en mapaso/y maquetas. |
ACTITUDES: | Actitud de conciencia, asumir cambios, saber vivir en el espacio. |

TIEMPO | SECUENCIA DIDÁCTICA | EVALUACIÓN |
INICIO 6 MÓDULOS | -Dinámica de presentación. “Elvecino”-Elaboración de un test en ficha.-Aplicación del diagnostico y resultado.-Observación de su entorno, redactar y dibujar. | Aproximación y estrategia |
DESARROLLO 3 MÓDULOS | -En ternasrealizar la lectura del subtema y responder las siguientes preguntas.¿Por qué crees que son difíciles los espacios geográficos?¿Qué estudia la geografía? ¿Cómo esta conformado el espacio geográfico?-Dibujacomo interactúan los 3 componentes del espacio geográfico.-Presentación de los trabajos ante el grupo.-Participación del grupo para las correcciones. | -Integración y participación.-Observación...