examen



ESPAÑOL
Lee el siguiente texto y después contesta a las preguntas.
Un eclipse es el oscurecimiento de un cuerpo celeste por otro. Como los cuerpos celestes no están quietos en el firmamento, a veces la sombra que uno proyecta tapa al otro, por lo que éste último se ve oscuro. Los eclipses del sistema Tierra-Luna sólo pueden ocurrir cuando el Sol, la Tierra y la Luna se encuentranalineados. Estos eclipses se dividen en dos grupos: lunares y solares.
Cuando la luna se interpone entre la tierra y el sol, el cono de su sombra se proyecta sobre una zona de la tierra, y las personas que habitan en esa zona quedan en la oscuridad, como si fuese de noche, porque la luna eclipsa, tapa al sol. Este astro se ve como cubierto, que no es otra cosa sino la luna. Esto es un eclipse de sol. Loseclipses solares se dividen a su vez en totales, parciales y anulares.
Del mismo modo, cuando la luna cruza el cono de sombra de la tierra, desaparece a la vista de los habitantes del hemisferio no iluminado (noche) los cuales pueden presenciar, en su totalidad, el eclipse de luna. Los eclipses lunares se dividen a su vez en totales, parciales y penumbrales; dependiendo de si la Luna pasa en sutotalidad o en parte por el cono de sombra proyectado por la Tierra, o únicamente lo hace por la zona de penumbra.
1.- El texto anterior es:
a) Un artículo periodístico.
b) Un artículo de divulgación científico.
c) Nota periodística.
d) Una investigación.

2.- La información está presentada en lenguaje:

a) Metafórico.
b) Literal.
c) Astronómico.
d) Poético.




3.- ¿Cuál sería elsubtítulo más adecuado para el párrafo número tres?

a) Eclipses de Luna.
b) Eclipses totales, parciales y anulares.
c) Eclipses de Sol.
d) Eclipses de la Tierra.

4.- A la imagen que complementa el texto le hace falta el pie de ilustración. ¿Cuál de los siguientes es el pie de ilustración que corresponde?

a) Eclipse de Luna.
b) Eclipse de Tierra.
c) Eclipse de Sol.
d) Eclipse totalde Sol.

5.- Las principales fuentes para escribir un artículo de divulgación son:

a) Enciclopedias, revistas científicas y libros recientes.
b) Enciclopedias, periódicos y entrevistas.
c) Novelas, cuentos y poemas.
d) Instructivos, enciclopedias y antologías.

6.- La maestra en clase dejo de tarea el significado de autobiografía. ¿Quién llevó la tarea correctamente?

a) MARÍA: Es eltexto que una persona escribe sobre la vida de otra.
b) REYNA: Es el texto que se escribe a una persona que fallece.
c) CARLOS: Es el texto que una persona hace sobre su propia vida.
d) PATRICIA: Es el texto que se escribe sobre los héroes de la historia de México.

7.- Para escribir una autobiografía es útil tener claro:

a) Los datos exactos de un héroe de la historia de México.
b) Losdatos exactos y sucesos de la vida de la persona sobre la que se va escribir.
c) Los sucesos más importantes de la vida propia.
d) El tiempo verbal en que se escribirá el texto.

8.- Las frases en un inicio, al principio, mientras tanto, después, finalmente, etc. Ayudan a:

a) Explicar los sucesos.
b) Identificar el lugar de los sucesos.
c) Separar las ideas.
d) Marcar el orden temporal delos sucesos.


9.- ¿Cuál es la mejor estrategia para ordenar los sucesos de tu vida personal?

a) Elaborar una lista de sucesos.
b) Escribir palabras clave para recordar los sucesos y anécdotas.
c) Elaborar una línea del tiempo.
d) Escribir las ideas en tiras de papel.

10.- ¿En cuál de las siguientes opciones se muestra la forma de redactar una autobiografía?

a) Nació el 26 defebrero de 2003 en el pueblo de “Los olivos”, muy cerca de la ciudad de Granada.
b) Cuando tenía 7 años, mis padres me cambiaron de escuela, en un inicio lloré mucho porque quería estar cerca de mis amigos.
c) Cursó el cuarto grado en la escuela “Ricardo Flores Magón”, siempre fue un alumno destacado.
d) En ese mismo año, aprendió a jugar futbol y natación.

11.- ¿En qué tiempo verbal están...