examen

GUIA PARA EL EXAMEN DE LA PREPA
II. Estructura general del examen
Área
Habilidades Habilidad Verbal
Habilidad Matemática
Conocimientos Español
Matemáticas
Ciencias naturales
Ciencias sociales
III. Temario.
El área de Habilidad Verbal explora:
Temas Subtemas
Manejo preciso del lenguaje escrito. Selecciona la palabra adecuada que complete el enunciado.
Selecciona la palabra quecorresponda a la definición dada.
Identifica las palabras inadecuadas en un texto dado.
Análisis y síntesis de textos. Extrae la intención del autor en un texto dado.
Determina las ideas principales y secundarias de un texto.
Inferencia de ideas a partir de textos. Identifica la moraleja adecuada al texto.
Elige el título adecuado al texto.6
Uso correcto de sinónimos y antónimos Identifica elsinónimo correspondiente a la palabra dada.
Identifica el antónimo correspondiente a la palabra dada.
Uso correcto de analogías. Completa las analogías verbales o figurativas.
Identifica la analogía implícita en la metáfora.
Comunicación correcta de las ideas
mediante el uso preciso del lenguaje.
Dispone los enunciados presentados de manera que el orden sea
lógico y coherente.
Proponediferentes formas de expresar una idea principal en un
texto dado.
El área de habilidad matemática explora:
Temas Subtemas
Jerarquización u orden
cronológico de eventos.
Completa las series de secuencias figurativas dadas.
Completa las series de secuencias numéricas presentadas.
Ordena lógicamente las historias presentadas
Inducción de reglas a partir de
series aritméticas y geométricasIdentifica la regla en las diversas series numéricas.
Identifica la regla presente en las series figurativas.
Reconocimiento de patrones
numéricos y espaciales
Identifica la secuencia numérica que subyace a la serie dada.
Encuentra el error en la serie numérica dada.
Deducciones simbólicas a partir
de relaciones espaciales
Identifica la secuencia figurativa en las series.
Completa lasimágenes dadas a partir de un conjunto de piezas aisladas
presentadas.
El área de conocimientos de Español contempla:
Temas Subtemas
Aplicación correcta de las reglas
ortográficas
Selecciona la palabra correcta de entre varias opciones en una oración.
Identifica la sílaba tónica en una palabra dada.
Identifica la sílaba que lleva el acento ortográfico en una palabra dada.
Distingue losdiferentes acentos ortográficos (diacrítico, enfático,
normativo) en las palabras dadas.
Señala correctamente los signos de puntuación dentro de un texto dado.
Identificación de las corrientes
literarias, obras y principales
autores.
Relaciona correctamente los autores con sus obras representativas a
partir de una lista dada (Cervantes, Sor Juana Inés de la Cruz,
Nezahualcóyotl, el poemadel Mio Cid, Rubén Darío, Ramón López
Velarde, Manuel Gutiérrez Nájera, etc.).
Relaciona correctamente autores con su corriente literaria a partir de una
lista dada (el poema del Mio Cid (épica feudal española), Nezahualcóyotl –
(lírica náhuatl), Sor Juana Inés de la Cruz, (literatura de la Nueva España),
Cervantes/Shakespeare (literatura Renacentista), Rubén Darío-
(Modernismo), MarianoAzuela (literatura de la Revolución Mexicana),
Octavio Paz(época Contemporánea).7
Relaciona obras representativas con su corriente literaria a partir de una
lista dada: El Quijote, Romeo y Julieta (literatura Renacentista), Las
Redondillas (literatura Barroca), Azul/Los Motivos del Lobo (Modernismo),
Los de Abajo (literatura de la Revolución Mexicana), El Periquillo
Sarniento(Realismo), etc.
Identifica correctamente los géneros literarios a partir de un texto dado:
épica, lírica, dramática (novela, cuento, ensayo, leyendas, poema, teatro,
etc.)
Identificación y aplicación de
elementos gramaticales básicos
Identifica correctamente las categorías gramaticales (verbo, artículo,
adverbio, sustantivo, adjetivo, preposiciones, conjunciones, pronombres)
en una frase...