examen
Páginas: 2 (312 palabras)
Publicado: 8 de junio de 2013
EVALUACION EN LINEA Nº 01 O REGULAR
Fecha 29 de setiembre
4 pm a 4:30pm
Puntos 9.- En la segunda clase, diapositiva 12, sub tema religión y cultura. Se hace referencia al tabú, que sonprohibiciones. Escribe tres ejemplos de tabú que se practiquen en tu actualidad?
RESP. Los ejemplos de tabú, entran en campos de la vida cotidiana como religiosa, alimentación, sexualidad y comportamiento.Consumo de carnes en fechas de festividades. (res, chanco y pescado)
Normas de comportamiento religiosas (trinidad, pago de diezmo, transfusión. etc)
Comportamiento de sexualidad (masturbación,virginidad, relaciones prematrimoniales, etc.
Comportamientos sociales (Consumo de material de adultos, drogadicción, etc.)
Puntos 6.- El Perú en la actualidad hay 167 conflictos activos y 73latentes. Cree usted que el interculturalismo o pluralismo serviría en estos casos? Porque? Sustente.
RESP. El estudiantes puede responder si o no, teniendo como referencia su sustentación en ambos caso.Para el “si” guardia relación con la definición de tolerancia y convivencia, esto recae en el respeto por las culturas de los implicados. Para el caso del “no” puede establecer los intereses que estáninmersos en los conflictos como económicos y políticos.
Puntos 5 .- Existe la cultura peruana, pero también co-existen las subculturas. Brinde dos ejemplos de subculturas, señalando unacaracterística propia de estas?
RESP. La cultura peruana presenta sub culturas que están representadas por características propias de un grupo social, como por ejemplo. La costeña, Las serrana, Laselvática, así como sureña, central, norteña, y hasta puede establecerse como regionales. Etc.
También el estudiante puede responder en relación a grupos humanos mas pequeños que pero que generan normas y valores de convivencia.
En la evaluación se considerado sobre todo las respuestas propias, y con otro puntaje las copias de textos o páginas web. Así los ejemplos deben ser enmarcados al...
Fecha 29 de setiembre
4 pm a 4:30pm
Puntos 9.- En la segunda clase, diapositiva 12, sub tema religión y cultura. Se hace referencia al tabú, que sonprohibiciones. Escribe tres ejemplos de tabú que se practiquen en tu actualidad?
RESP. Los ejemplos de tabú, entran en campos de la vida cotidiana como religiosa, alimentación, sexualidad y comportamiento.Consumo de carnes en fechas de festividades. (res, chanco y pescado)
Normas de comportamiento religiosas (trinidad, pago de diezmo, transfusión. etc)
Comportamiento de sexualidad (masturbación,virginidad, relaciones prematrimoniales, etc.
Comportamientos sociales (Consumo de material de adultos, drogadicción, etc.)
Puntos 6.- El Perú en la actualidad hay 167 conflictos activos y 73latentes. Cree usted que el interculturalismo o pluralismo serviría en estos casos? Porque? Sustente.
RESP. El estudiantes puede responder si o no, teniendo como referencia su sustentación en ambos caso.Para el “si” guardia relación con la definición de tolerancia y convivencia, esto recae en el respeto por las culturas de los implicados. Para el caso del “no” puede establecer los intereses que estáninmersos en los conflictos como económicos y políticos.
Puntos 5 .- Existe la cultura peruana, pero también co-existen las subculturas. Brinde dos ejemplos de subculturas, señalando unacaracterística propia de estas?
RESP. La cultura peruana presenta sub culturas que están representadas por características propias de un grupo social, como por ejemplo. La costeña, Las serrana, Laselvática, así como sureña, central, norteña, y hasta puede establecerse como regionales. Etc.
También el estudiante puede responder en relación a grupos humanos mas pequeños que pero que generan normas y valores de convivencia.
En la evaluación se considerado sobre todo las respuestas propias, y con otro puntaje las copias de textos o páginas web. Así los ejemplos deben ser enmarcados al...
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