Examen

EXAMEN DE MARZO

PRIMER GRADO

Nombre del alumno: _______________________________________ Grupo: _______
Profesor: DIEGO IBARRA GARCÍA Asignatura: Español
Fecha de aplicación: __________ __ No de aciertos: ____ de: 30 Calificación: ______
INSTRUCCIONES: Lee detenidamente cada una de las preguntas y escribe la letra de la respuesta que consideres correcta dentro de losparéntesis. Utiliza pluma de tinta negra y firma al final tu examen. No hables por ningún motivo (es causa de anulación).

Lee el siguiente Poema y contesta los reactivos 1, 2, 3, 4 y 5.
creyendo
que el re
flejo de la
luna era
una taza
de blanco
jade y áu
reo vino
por cogerla
y beberla
una nochebagando
por el
río se
ahogó
Li Po

Juan José Tablada, en Juan José Tablada para niños, p. 14. En Español 1, primer Grado, ed. Patria, México, 2006.

















( ) 1. El Lenguaje que caracteriza al poema es:
a) Literal.
b) Objetivo.
c) Práctico.
d) Figurado.( ) 2. ¿A qué movimiento vanguardista hace referencia el autor en el poema?
a) Cubismo.
b) Futurismo.
c) Dadaísmo.
d) Surrealismo.
( ) 3. De acuerdo a las características mostradas en el poema. ¿A qué forma gráfica corresponde?
a) Haikú.
b) Collage.
c) Epígrafe.
d) Caligrama.
( ) 4. Señala la opción que expresa la intencionalidad delpoema.
a) La profundidad del mar.
b) La hermosura de la noche.
c) La belleza inigualable de la luna.
d) La belleza inigualable de la concha.
( ) 5. ¿Qué significan en lenguaje literal, las palabras subrayadas?
a) Niveo, amargo, trajinando.
b) Piedra, dorado, remando.
c) Roca, rutilante, pescando.
d) Brillante, resplandeciente, nadando.

Lee ycontesta lo que se te pide en la pregunta 6.

LA LUNA
El mar la noche negra,
la nube es una concha,
la luna es una perla.

( ) 6. Considerando el número y tipo de versos del poema anterior. ¿A qué forma literaria pertenece?
a) Haikú.
b) Collage.
c) Epígrafe.
d) Caligrama.
( ) 7. A continuación se muestran los aspectos que se toman en cuenta en la elaboraciónde un guión de apoyo, excepto el de la opción:
a) El desarrollo.
b) La conclusión.
c) La introducción.
d) La participación.
( ) 8. La maestra Verónica pidió a sus alumnos que realizaran una exposición para evaluar el tema de “La Biodiversidad” e indicó cómo tiene que ser su actitud corporal y sus recursos prosódicos para que el trabajo tuviera éxito.
Lossiguientes son aspectos que debieron haber tomado en cuenta a excepción de:
a) Postura y volumen.
b) Seguridad y dicción.
c) Disposición y memorización.
d) Dominio de público y entonación.

Lee el siguiente texto y contesta los reactivos 9, 10, 11, 12 y 13.
El maestro Raúl llevó a un equipo de alumnos y alumnas: Carlos, María, Pedro y Claudia a realizar una visita a las ruinasde Teotihuacán y les pidió que al regreso les mostraran al resto del grupo lo ahí visto y aprendido.

( ) 9. ¿Qué técnica sería la más adecuada para llevar a cabo ese trabajo?
a) Debate.
b) Seminario.
c) Exposición.
d) Mesa redonda.
( ) 10. Para que su trabajo resultara objetivo e interesante, el maestro les sugirió tomaran en cuenta dos aspectos muyimportantes. ¿A qué aspectos se refirió el maestro?
a) Introducción y apoyo gráficos.
b) Conclusión y organización de ideas.
c) Preguntas y selección de información.
d) Desarrollo y búsqueda de información.
( ) 11. Los alumnos del grupo en esa visita tomaron algunas fotografías y decidieron mostrarlas en su trabajo; éstas las utilizaron como:
a) Guión de apoyo.
b)...