examen

 COLEGIO BENAVENTE
CLAVE: 30PBH0291J
AVANCE PROGRAMATICO


AREA: LENGUAGE Y COMUNICACION
MATERIA: INGLES
CICLO ESCOLAR: 2011-2011
SEM: IV
DOCENTE: LIC. ALEJANDRO TORRES GONZALEZ

OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA: Incentivar lautilización de la segunda lengua como un medio para valorar y respetar la diversidad lingüística en un mundo globalmente comunicado. Desarrollar las habilidades lingüísticas de los alumnos, para que cuenten con las competencias comunicativas necesarias que le permitan utilizar el idioma inglés en contextos de formación académica superior.
Bloque 1. Comparopersonas objetos y lugares

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Solicitar e intercambiar información personal, de manera oral y escrita, en situaciones de socialización y recreación o laborales sencillas.

FECHA
HRS
CONTENIDOS TEMATICOS
OBJETIVOS TEMATICOS
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ASPECTOS IMPORTANTES A DESTACAR
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE





03/02/2011al

05/09/2011






2 HRS.





1.1 Representaciones conceptuales lingüísticas, matemáticas y gráficas.







Expresar ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.

Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas

INICIO
Encuadre. Da a conocer el objetivo de la unidad y los criterios evaluación.DESARROLLO
Explicar el uso de los números ordinales y cardinales en la cultura anglosajona para indicar información personal. Enseñar frases útiles en una conversación cotidiana

CIERRE
Mostrar el vocabulario relativo a los meses, estaciones del año, lugares, nacionalidades y países.


INICIO
Los alumnos toman nota de la forma en la que van hacer evaluados. Preguntas ydudas que tengan.

DESARROLLO
Realizar ejercicios donde apliquen el uso de los números ordinales y cardinales. Elaborar una pequeña conversación.

CIERRE:
Utiliza y completa cuestionarios prediseñados escribiendo: nombre, edad, nacionalidad, domicilio, fecha.


Números ordinales y cardinales.
Vocabulario: meses, estaciones del año, lugares, nacionalidades y países.Lista de cotejo – conversación






FECHA

HORAS

CONTENIDOS TEMATICOS

OBJETIVOS TEMATICOS

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

ASPECTOS IMPORTANTES A DESTACAR


EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

07/02/2011 al


09/02/2011










3 HRS.





1.2 Estrategias de comunicación





Aplicar distintasestrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.

INICIO: Presentar un diálogo modelo al grupo y explicar las preguntas y respuestas escuchadas.

DESARROLLO:
Hacer un repaso del Presente Simple utilizando los auxiliares DO Y DOES , preguntas y respuestas.

Cierre
Trabajar con alumnos para practicar undiálogo sencillo.

INICIO
Tomar nota del diálogo y practicarlo en parejas.

DESARROLLO
Hacer oraciones en presente simple en afirmativo, negativo e interrogativo con sus respectivas respuestas.

CIERRE
Trabajar en equipos de tres personas para desarrollar un pequeño diálogo. Resolver ejercicios escritos de complementación.


Presente simple: “be” (afirmativo, negativo einterrogativo).









14/02/2010

Al

16/02/2010







3 HRS.



1.3 Tecnologías de la información y la comunicación.


Manejar las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.
INICIO:
Se pondrá un Cd en el cual se escuche una conversación del mismo, explicando a los alumnos el vocabulario o estructuras ya vistas...