Examen

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN TAMAULIPAS
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
CICLO ESCOLAR 2011 – 2012
ESPAÑOL ZONA ESCOLAR NO. 15 LUGAR: CD. REYNOSA,TAMAULIPAS.
JEFE DE ENSEÑANZA

Nombre del docente MARIA OFELIA JIMENEZ RIVERA Escuela: TÉCNICA N° 73
Grado: 1° Grupo: G,H,I,J Tiempo probable de atención: Del: Al:

BLOQUE I
Ámbito: PARTICIPACIÓNSOCIAL
Práctica Social del Lenguaje ELABORAR UN REGLAMENTO INTERNO DEL SALÓN
Producto Final: Reglamento interno del grupo paraser expuesto y empleado en el salón de clases.

CompetenciaAprendizajes Habilidades Actitudes

COMPETENCIA PARA LA CONVIVENCIA Y LA VIDA EN SOCIEDAD.




Conocimientos.



Aprender a hacer.


Aprender a ser.




Actividades de apertura–Mediante preguntas, indagar los conocimientos previos sobre el tema.














1. ¿Cuándo prácticas un deporte sigues reglas o normas?
2. ¿Para qué sirven esas reglas o normas?
3.¿Qué es un reglamento?
4. ¿Qué importancia piensan que tienen los reglamentos?





Actividades de desarrollo.

1. Solicitar un ejemplar del reglamento de la escuela.
2. Leerlo, localizar susapartados, identificar derechos, obligaciones, quién lo firma y la fecha en que se publicó.
3. Intercambiar opiniones sobre su tiempo de validez y adecuación a la situación actual.
4. Analizar elcontenido de algunos reglamentos, los elementos gráficos y el uso de los verbos.
5. Establecer y registrar normas o reglas de conducta para el salón de clases.
6. Redactar las normas siguiendo laorganización e incluyendo los elementos de los reglamentos analizados.





Actividades de cierre.



































1. Revisar que las reglassean claras.
2. Consultar manuales de gramática, puntuación y ortografía para resolver dudas.
3. Redactar l versión final. Acordar las formas, los tiempos y responsables de la publicación del...