Examen
USO DE ACENTO
1.OBSERVA QUE LAS SIGUIENTES PALABRAS TIENENSIGNIFICADOSDIFERENTES DEPENDIENDO DEL USO DEL ACENTO.ESCRIBE UNAORACION CON CADA UNA DE ELLAS.ÁNIMO _______________________________________________________ANIMÓ________________________________________________________ PRÁCTICO__________________________________________________________ PRACTICO__________________________________________________________ PRACTICÓ__________________________________________________________
LAS PARTES DEL CUENTO
1.RELACIONA EL CONCEPTO CON LA DEFINICIÓN CORRECTA.DESENLACE ES LA PARTE DONDE SE INTRODUCE LA SI-TUACIÓN DEL CUENTO, YA SEAINDICANDOCUÁNDO Y DÓNDE OCURREN LOSHECHOS. NUDO ES EL CIERRE DEL CUENTO: EN ESTA PAR-TE SE RESUELVEN LAS AVENTURAS DE LOSPERSONAJES PRESENTADAS EN EL TRANS-CURSO DE LA HISTORIA.PLANTEAMIENTO ES LA PARTE MAS IMPORTANTE DEL RELA-TO; ENELLA SE PRESENTAN LAS AVENTU-RAS O PROBLEMAS A LOS QUE SE ENFREN-TAN LOS PERSONAJES.
ORTOGRAFÍA
1.RELACIONA EL CONCEPTO CON LA DEFINICION CORRECTA.ESDRUJULAS ESTAS PALABRAS SE ACENTUANCUANDOTERMINAN EN
N, S O VOCAL.
( )AGUDAS ESTAS PALABRAS SIEMPRE SE ACENTUAN( )
GRAVES ESTAS PALABRAS SE ACENTUAN CUANDOTERMINAN EN CUALQUIER CONSONANTEEXCEPTO EN
N O S.
( )2.FIJATE EN LAS PALABRAS Y PONLESEL ACENTO A LAS QUE LO NECESITEN.MAPA CANIBAL BRUJULA COMPAS VIVIR CARACTER RAPIDO CANCION LAPIZ MAGICO COMER 3.EN CADA UNA DE LAS SIGUIENTES ORACIONES HAY DOS VERBOSCONJUGADOS; SUBRAYA SOLO EL QUEESTA EN PRETERITO.EL TLACUACHE PROMETIÓ QUE CONSEGUIRÍA EL FUEGOEL TIGRE SINTÍO QUE EL TLACUACHE LE MENTIRIAEL FELINO CREYÓ QUE EL CIELO CAERÍA SOBRE LA TIERRA
LAS PARTES DE UNA CARTA FORMAL E INFORMALUNE CON LÍNEAS LA FECHA, EL SALUDO, EL INICIO Y LA DESPEDIDA,SEGUN EL TIPO DE CARTA QUE SEA.FIJATE QUE EL SABADO........QUERIDA LUPITA:CARTA FORMAL MEXICO, D. F: 7 DE AGOSTO DE 2000ESTIMADA SRA....
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