EXAMEN

nombre del alumno:____________________________________________________________________
escuela_______________________________________________________________ Grupo:___________
nombre del maestro (a):________________________________________________________________
firma del padre o tutor:______________________________________________________________
ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOSCALIFICACIÓN
ESPAÑOL 20
MATEMÁTICAS 20
CIENCIAS NATURALES 20
HISTORIA 15
GEOGRAFÍA 15
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 10
PROMEDIO


INSTRUCCIONES: Lee detenidamente y subraya las respuestas correctas de las preguntas que se presentan a continuación.

1.-¿Qué recurso puedes emplear para organizar la información de un tema en categorías?
A) Gráfica b) Resumenc) Cuadro sinóptico d) Tablas

LOS ESTADOS FÍSICOS DEL AGUA
El agua se encuentra en la naturaleza en tres formas o estados diferentes:
En estado sólido, como en el hielo, el granizo o la nieve. Si quieres comprobarlo llena de agua una bandeja de las destinadas a formar cubitos de hielo, mete la bandeja en el congelador y sácala a la mañana siguiente.
En estado líquido, comoel agua que consumimos y el agua de los mares, ríos y lagos. En estado gaseoso, cuando forma las nubes o el vapor que sale del agua hirviendo.

1.- Observa el cuadro sinóptico y elige la opción que podría escribirse en el espacio marcado con el número 1.
A) Los estados físicos del agua.
B) Sólido, líquido y gaseoso
C) El agua fuente de vida
D) Las nubes y el agua
2.- ¿Cuál delas siguientes opciones completa correctamente los espacios marcados con los números 2, 3 y 4?
A) El agua B) Hielo, granizo y nieve C) Sólido, líquido y gaseoso D) Mares, ríos y lagos

3.- Las siguientes palabras:hielo, granizo, nieve. Mares, ríos, lagos. Nubes, vapor.
¿En qué apartados del cuadro sinóptico pondrías las palabras anteriores?
A) 1, 2, 3 y 4B) 4, 5, 6 y 7 C) 5, 6 y 7 D) 2, 3 y 4

4.-¿Qué tema se puede representar en graficas?
A) Cantidad de basura que producen los distintos grupos de primaria. B) Manejo de los residuos.
C) Características de los desechos. C) Programas de las 3RRR

5.-¿Es la versión resumida de un texto, el lector extrae la informaciónde lo más importante y los expresa con sus palabras?
A) Resumen b) Síntesis c) Graficas d) Debate

EL ROBOT QUE QUERIA SER NIÑO
1
Abrió sus ojos de cristal
una mañana en un baúl
yvió su cuerpo de metal
él no era un niño como tú:

2
Sus torpes pasos al andar
un corazón de soledad,
sus lagrimitas de tristeza
reclamaban tu amistad.

3
Semiraba de reojo en el espejo
y quería ir al parque y al colegio,
sus tuercas y sus tornillos lo impedían
y luchaba inútilmente por tener vida.

6.- ¿Cuántos versos tiene el poema?
A) 6 B) 12 C) 18 D) 24

7.-¿Qué par de palabras riman en la estrofa 1?
A) Mañana / era. B) Cristal / baúl.C) Baúl / metal. D) Cristal / metal.

8.- ¿Qué significa la oración que está resaltada en la estrofa 6?
A) El niño salió de su casa. B) El cariño del niño por el robot.
C) El niño se convirtió en el robot del baúl. D) La ilusión del robot por ir al cielo.

9.- Vuelve a leer el poema y observa¿cuál de las palabras subrayadas sirve para calificar una persona, animal o cosa?
A) baúl B) andar C) juegos D) fiel

10.- ¿En cuál de los siguientes versos hay una metáfora?
A) Esa luz que ilumina tus ojos. B) Tu pelo brilla en la noche.
C) Labios de manzana me enamoran....