Examen
Páginas: 3 (597 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2012
Secundaria 3 • BIMESTRE 1 • 010 - 011 Examen correspondiente a los aprendizajes esperados del Bloque 1
Alumno: Escuela: Prof. (a):
MUY ESTIMADO MAESTRO(A): Te enviamos para la Evaluación delBloque I de Matemáticas 3°, una serie de problemas para que selecciones los que tu creas pertinente aplicar, los cuales, agregados a los que Tú propongas, armarás una propuesta que se ajuste al contextoen que te desenvuelves. Hay algunas temáticas que no fueron consideradas, pero si lo crees necesario, puedes agregarlas para que te resulte una evaluación acorde a tu estilo de trabajo. Con muchorespeto: EL AUTOR DEL LIBRO.
Grupo:
Fecha:
/
/
De manera individual, resuelve los siguientes problemas. Si consideras necesario, utiliza tu calculadora.
1
Considerando la siguientefigura, realiza las actividades que se sugieren:
7 7 A
15 B
15
C
D
1.1
La figura representa un cuadrado con dimensiones de (7 + 15) metros por lado. a) El área de A = ___________b) El área de B = ___________ c) El área de C = ___________ d) El área de D = ___________
1.2
¿Cuál es el área total del cuadrado si las dimensiones se dan en metros?
1.3
Explica unaforma más fácil y directa de encontrar el área del cuadrado:
1
2
La siguiente figura tiene un área de 256m², y sus dimensiones son de (x + 16) por lado.
x x A
16 B
16
C
D
2.1Escribe la expresión algebraica que nos indica el proceso para encontrar el área del cuadrado:
3
Para encontrar el área del siguiente rectángulo, bastará multiplicar sus dimensiones.
2753.1 Si sus dimensiones son en metros, ¿Cuál es el área?
325
3.2
Disfracemos las dimensiones 275 y 325 en binomios cuyos primeros términos sean iguales.
3.3
¿Cuáles son los disfraces?Disfraz de 275 =__________, Disfraz de 325 =
3.4
Escribe los disfraces en los paréntesis de cada lado del cuadrado.
(
( )
)
+
(
)
3.5
Escribe la expresión algebraica que...
Alumno: Escuela: Prof. (a):
MUY ESTIMADO MAESTRO(A): Te enviamos para la Evaluación delBloque I de Matemáticas 3°, una serie de problemas para que selecciones los que tu creas pertinente aplicar, los cuales, agregados a los que Tú propongas, armarás una propuesta que se ajuste al contextoen que te desenvuelves. Hay algunas temáticas que no fueron consideradas, pero si lo crees necesario, puedes agregarlas para que te resulte una evaluación acorde a tu estilo de trabajo. Con muchorespeto: EL AUTOR DEL LIBRO.
Grupo:
Fecha:
/
/
De manera individual, resuelve los siguientes problemas. Si consideras necesario, utiliza tu calculadora.
1
Considerando la siguientefigura, realiza las actividades que se sugieren:
7 7 A
15 B
15
C
D
1.1
La figura representa un cuadrado con dimensiones de (7 + 15) metros por lado. a) El área de A = ___________b) El área de B = ___________ c) El área de C = ___________ d) El área de D = ___________
1.2
¿Cuál es el área total del cuadrado si las dimensiones se dan en metros?
1.3
Explica unaforma más fácil y directa de encontrar el área del cuadrado:
1
2
La siguiente figura tiene un área de 256m², y sus dimensiones son de (x + 16) por lado.
x x A
16 B
16
C
D
2.1Escribe la expresión algebraica que nos indica el proceso para encontrar el área del cuadrado:
3
Para encontrar el área del siguiente rectángulo, bastará multiplicar sus dimensiones.
2753.1 Si sus dimensiones son en metros, ¿Cuál es el área?
325
3.2
Disfracemos las dimensiones 275 y 325 en binomios cuyos primeros términos sean iguales.
3.3
¿Cuáles son los disfraces?Disfraz de 275 =__________, Disfraz de 325 =
3.4
Escribe los disfraces en los paréntesis de cada lado del cuadrado.
(
( )
)
+
(
)
3.5
Escribe la expresión algebraica que...
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