examen

12.- En la regla VII de las obligaciones del alumno faltan signos de puntuación. Selecciona la opción correcta
a) (,) (:) b) (,) (,) c) (:) (.) d) (;) (.)

III.- LEE EL SIGUIENTE TEXTO:
13.-. En el contenido de un resumen se debe:
I. Explicar con detenimiento cada idea del texto base. II. Exponer con menos palabras las ideas más relevantes.
III. Ampliar lainformación con base en otras publicaciones. IV. Identificar y transcribir los párrafos más importantes del texto base. V. Manejar y reformular las ideas del texto base de manera sintética.
A) I y III B) II y IV C) II y V D) III y V
14-. Entre las características de un texto informativo se encuentran:
I. Dar a conocer objetivamente la realidad.
II. Ser un escritomuy breve y con un estilo literario.
III. Utilizar un lenguaje figurativo.
IV. Tener una estructura organizativa sencilla que contenga: introducción, desarrollo y conclusión.
V. Tener párrafos muy extensos y un lenguaje complicado.
A) I y II B) III y V C) I y IV D) II y V
15. ¿Cuál es el orden que debe guardar una ficha bibliográfica?
a. Título b.Nombre del autor c. Edición d. Lugar e. Año de la publicación f. Nombre de la editorial
A) b, a, c, d, f, e B) a, b, d, e, f, c
C) c, d, e, f, a, b D) d, e, f, a, c, b
16.-Cómo se relacionan los títulos y los gráficos con el texto?
a) Los títulos organizan el texto y los as gráficas amplían o aclaran la información
b) Los títulos le danorden al texto y los gráficos mejoran su aspecto.
c) Los gráficos ubican el texto y los títulos le dan nombre a los apartados
d) Los gráficos organizan el contenido.
17.-¿En general , los esquemas como tablas , diagramas, gráficas , mapas mentales y conceptuales y cuadros sinópticos tienen la función de:
a) Resumir un tema demasiado extenso
b) Organizar la información desordenada
c)Relacionar datos sin relación
d) Darnos un panorama detallado del contenido
18.-La paráfrasis es un recurso que sirve para:
a) Opinar acerca de las ideas del autor
b) Decir con nuestras palabras lo que dice el autor
c) Resumir y aclarar lo que dice el autor
d) Expresar los argumentos del autor acerca del tema
19.-¿Cuál es la función de las ideas secundarias en un texto?
a) Ampliar oreforzar los argumentos principales
b) Resumir lo que dicen las ideas centrales
c) Definir conceptos no expresados en las ideas centrales
d) Explicar, desarrollar o ejemplificar las ideas centrales
20.-Hacer un resumen significa:
a) Recuperar las ideas
b) Extraer las ideas centrales de un texto y explicarlas-
c) Describir con brevedad las ideas principales de un texto
d)Desarrollar un texto a partir de ideas centrales
21.-Las fichas de trabajo sirven para:
a) Registrar y organizar la información producto de una investigación
b) Ordenar las referencias bibliográficas de los textos que usamos
c) Separar un texto extenso en varias partes o subtemas
d) Elaborar notas que nos sirvan para ubicar la información.









22.- Para comenzar con lainvestigación, escribimos en nuestro cuaderno algunas preguntas que orientarán el trabajo de investigación. Éstas fueron algunas de ellas:
I. ¿Qué es la biodiversidad? II. ¿Qué se entiende por efecto invernadero?
III. ¿El tipo de vegetación se relaciona con la zona geográfica? IV. ¿Quiénes seenferman más en tiempo de frío?
V. ¿Cómo afecta al planeta la quema de combustible? VI. ¿Por qué nos enfermamos cuando hace mucho frío? VII. ¿Por qué en los últimos años los suelos para siembra padecen sequías? VIII. ¿Qué ríos nacen de las montañas?
IX. ¿Cuáles son los animales del mundo que están en peligro de extinción? X. ¿Cómo podemos reciclar la basura...