examen

SUBSECRETARÍA DE EDUC ACIÓN MEDIA SUPER IOR
DIRECCIÓN GENERAL DEL BACHILLERATO

DOCUMENTO
BASE DEL
BACHILLERATO
GENERAL

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ÍNDICE

Págs.

PRESENTACIÓN

3

INTRODUCCIÓN

4

I.

MARCO DE REFERENCIA

5

II. REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

11

III. PLAN DE ESTUDIOS DELBACHILLERATO GENERAL

13

Perfil de ingreso

15

Modalidad educativa

16

Duración de ciclo educativo

16

Modelo educativo

17

Objetivos generales

29

Objetivos específicos

29

Perfil del egresado

30

Competencias Genéricas

30

Competencias Disciplinares Básicas organizadas en Campos Disciplinares

34

Competencias
Disciplinares

39

DisciplinaresExtendidas

organizadas

en Campos

Competencias Profesionales ligadas al Campo Productivo de las
Capacitaciones para el Trabajo

43

Métodos y actividades para alcanzar los objetivos y perfil del egresado

47

Organización de contenidos fundamentales

48

Secuencia curricular

48

Evaluación del plan de estudio

51

Programas de estudio

52

ANEXO 1. INCORPORACIÓN DELENFOQUE INTERCULTURAL EN EL BACHILLERATO
GENERAL

56

ANEXO 2. INCORPORACIÓN DEL ENFOQUE DE GÉNERO EN EL BACHILLERATO GENERAL

73

ANEXO 3. ASIGNATURAS DEL COMPONENTE DE FORMACIÓN PROPEDÉUTICO

95

BIBLIOGRAFÍA

96

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DGB/DCA/2011

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PRESENTACIÓN
La Dirección General del Bachillerato presentaeste Documento Base que sustenta la operación de su
plan de estudios en el contexto de la Reforma Integral de la Educación Media Superior.
En las siguientes páginas el lector encontrará los fundamentos metodológicos que guiaron la
conformación de cada uno de los componentes y enfoques del plan y programas de estudio acordados
durante las reuniones nacionales ejecutivas y colegiadas en las que laparticipación comprometida y
respetuosa tanto de directivos como de los profesores pertenecientes a los diferentes subsistemasdel
Bachillerato General, fue la constante que caracterizó a este trabajo orientado a la búsqueda
permanente de la calidad de la educación centrada en el aprendizaje y en la concreción de la Reforma
Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) y de la conformacióndel Sistema Nacional del
Bachillerato.
El alcance de este documento es el de difundir con los Centros de Estudio de Bachillerato y la
Preparatoria Federal Lázaro Cárdenas, así como con los subsistemas coordinados académicamente por
la Dirección General del Bachillerato cuáles son las orientaciones y lineamientos psicopedagógicos que
articulan la propuesta educativa del Bachillerato GeneralFederal.

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DGB/DCA/2011

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INTRODUCCIÓN
El presente documento está desarrollado en tres grandes rubros: Marco de Referencia, Reforma
Integral de la Educación Media Superior y Operación del Plan de Estudios, que se describen a
continuación.
El Marco de Referencia considera las características, estructura,finalidades, objetivos y sustentolegal
del Bachillerato General, distinguiendo las opciones que integran el tipo medio superior.
En el apartado Reforma Integral de la Educación Media Superior se enumera el fundamento normativo
con el que se definieron los elementos curriculares de la misma.
Por último, en el apartado sobre el Plan de Estudios del Bachillerato General se detallan algunos
aspectosasociados a la concreción de la Reforma en el aula, así como aspectos relacionados con los
lineamientos psicopedagógicos que están detrás de los programas de estudio que expresan el moedlo
educativo del Bachillerato General Federal.

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I. MARCO DE REFERENCIA
El Bachillerato General en el...