examen
El conocimiento existente sobre los procesos de aprendizaje nos permite concluir que no existe un solo métodoalternativo a la enseñanza transmisiva sino la respuesta a las necesidades educativas pasa por el dominio de diversas estrategias metodológicas, la propia exposición magistral tiene queser aplicada de forma flexible y no arbitraria.
La clase magistral y los métodos derivados solo sirven para las competencias de carácter académico. Los métodos expositivos son eficacescuando la competencia que exige al alumno consiste en la enumeración de contenidos, la descripción de hechos y acontecimientos, la definición o explicación de teorías de forma más omenos estandarizada. La limitación de los métodos expositivos a clases magistrales ha generado la búsqueda de metodo alternativos, pero ninguno representa la única respuesta valida pues nohay un solo método.
Si quieres un buen aprendizaje deberás de utilizar diversas estrategias así como interactuar con los alumnos sobre el mundo real para que aprendan a resolverproblemas de la vida cotidiana. Siempre hay que tener un resultado que es la enseñanza en la que el objetivo no es la variedad, si no la utilización aplicada de estrategias y métodocoherentes con el conocimiento que disponemos sobre cómo se producen los aprendizajes.
Los métodos globalizados permiten que los aprendizajes sean los más significativos posibles y al mismotiempo consecuentes con una finalidades que apuntan a una formación de buenos ciudadanos y logren participar en una realidad compleja.
Existen diversos métodos que pueden considerarseglobalizadores, entre ellos radica en la intención de ltrabajo que hay que realizar y en las fases que se deben seguir. Desarrollar una competencia es tener un buen aprendizaje.
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