Examen

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO NOV. - DIC. 2012-13 5° GRADO ESPAÑOL

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NOMBRE DEL ALUMNO:______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA:___________________________________________________

Integren el grupo en 10 equipos de trabajo, cada dos equipos investigarán en su libro de Ciencias Naturales y otras fuentes, uno de los siguientes temas, tomando encuenta las consignas que se te dan.

1. Bosques (de coníferas, de pino encino y tropicales) 2. Desierto 3. Pastizales 4. Estuarios y zonas de arrecifes 5. Especies endémicas.
 En el cuadro, elabora con tu equipo las preguntas que crean pertinentes para su tema. Después, elijan una de las modalidades de tema expositivo para que le den a la información de su exposición un sentido diferente:Ejemplos de textos y posibles preguntas: Para definir Para establecer relaciones Para describir eventos o de causa-efecto procesos ¿Qué es? o ¿cómo se define? ¿Por qué ocurre?, ¿Qué provoca? ¿Cómo se produce?, ¿Qué o ¿a causa de qué? características tiene?



Temas a investigar (Características de los ecosistemas y sus interacciones):

 Ahora define cada cuestión que se pide y escribe unejemplo basándote en tu libro de C. Naturales pág. 57 -58, ello también te servirá para preparar tu texto expositivo:
Paráfrasis:___________________________________ ____________________________________________ Ejemplo:_____________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ________________________________________________________________________________________ _


Oración tópica:____________________________________ ________________________________________________ Ejemplo:_________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ___ Observa en el ejemplo de la derecha, como los datos del autor se citan en la parte inferior de la hoja.

Sabías que una cita textual debe ser En las diferentes regiones de México, en las reuniones fiel y transcribir el texto palabra por familiares, se acostumbra contar narraciones de suspenso, palabra de otro autor o de un algunas de ellas son las leyendascoloniales, “narraciones documento propio previamente tradicionales fantásticas con bases históricas. Retoman datos de la cultura y hechos de la vida diaria en los que se publicado; al hacerlo el texto se pone exageran las cualidades de lo que se narra…”1 entre comillas acompañado de los datos del autor, año y número de la  Observa esta otra opción. Elige una de las dos y escribe en el primerrecuadro una cita textual con su respectiva página de donde se extrajo. referencia bibliográfica.
"La incorporación de la mujer al mercado del trabajo…es la acción explicativa más importante en la configuración modal de la familia chilena" ( Muñoz, Reyes, Covarrubias y Osorio, 1991, p. 29).2

Observa detenidamente algún libro de la Biblioteca de tu salón de clases y escribe qué partes debesincluir para editar y publicar tus propios libros, compendios, antologías…:

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Ochoa, Adriana Teres y Ruiz , Ramírez Teresa. 2010. “Retos” En: Comprensión Lectora 1°. México. Santillana. (p. 24)

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 Para recordar, escribe con tus propias palabras las siguientes definiciones:leyenda________________________________________________________________________ adjetivo calificativo_______________________________________________________________ adverbio_______________________________________________________________________

Realidad o fantasía…

 Entrevista

a personas que conozcan la leyenda de La Llorona y otra de tu agrado, pídeles que te las cuenten, luego escríbelas en tu cuaderno para el...