Examen

SECRETARIA DE EDUCACION
DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA
JEFATURA DE SECTOR:________
SUPERVISION ESCOLAR ZONA No.______
CICLO ESCOLAR 2012-2013
CUARTO GRADO
TERCER BIMESTRE

NOMBRE DE LA ESCUELA:
NOMBRE DEL ALUMNO(A):

FIRMA DEL PADRE O TUTOR |
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ASIGNATURA | REACTIVOS | ACIERTOS | CALIFICACION |
ESPAÑOL | | | |
MATEMATICAS | | | |
C. NATURALES | | | |GEOGRAFIA | | | |
HISTORIA | | | |
F.C. Y E | | | |

ESPAÑOL

1.- ¿Cuántos tipos de entrevista existen?
A) Sencilla y compleja.
B) Grande y pequeña.
C) Informativa y descriptiva.
D) Oral y escrita.

2.- Tipo de discurso que se emplea en el reporte de entrevista, cuando las respuestas del entrevistado se redactan en tercera persona.
A) Directo.
B) Narrativo.
C) Indirecto.
D)Descriptivo.

3.- ¿A qué persona entrevistarías si quisieras saber más sobre un tema de ciencias naturales?
A) Al director de la escuela.
B) A un especialista.
C) A un padre o una madre de familia.
D) Al profesor de grupo.

4.- En un texto, ¿qué utilidad tienen los signos de interrogación?
A) Iniciar el diálogo.
B) Clarificar el contenido.
C) Especificar la pregunta.
D) Señalar una pausa.5.- ¿Cuál es el tipo de discurso que se emplea al transcribir las respuestas tal como las dijo el entrevistado?
A) Discurso indirecto.
B) Discurso complejo.
C) Discurso sencillo.
D) Discurso directo.

6.- Se utiliza para obtener información de las personas, por medio de preguntas.
A) Libro.
B) Entrevista.
C) Cartel.
D) Mapa conceptual.

7.- ¿Qué se debe hacer para revisar lasrespuestas de una entrevista oral?
A) Transcribirlas.
B) Exponerlas.
C) Ordenarlas.
D) Describirlas.

8.- ¿Qué signos deben escribirse en la transcripción de las respuestas de una entrevista oral, para que sea más fácil comprender su contenido?
A) Signos de "más" y de "menos".
B) Signos de puntuación.
C) Signos vitales.
D) Signos del Zodiaco.

9.- ¿Cuál es el tipo de discurso que se empleaal transcribir las respuestas tal como las dijo el entrevistado?
A) Discurso indirecto.
B) Discurso complejo.
C) Discurso sencillo.
D) Discurso directo.

10.- Se escribe entre comillas, para identificar lo que dijo el entrevistado.
A) Cita personal.
B) Referencia de terceros.
C) Cita textual.
D) Referencia bibliográfica.

11.- ¿Qué tipo de carta establece una distancia con el receptor,porque se escribe en tercera persona?
A) Formal.
B) Informal.
C) Sencilla.
D) Compleja.

12.- ¿Cuál es la separación silábica de la palabra "instrumental"?
A) ins-tru-ment-al
B) ins-tru-men-tal
C) i-n-s-t-r-u-m-e-n-t-a-l
D) In-stru-men-tal

13.- Identifica el enunciado que está escrito en tercera persona.
A) Te invito a la fiesta de aniversario de la escuela...
B) La SEP lo invita ala fiesta de aniversario de la escuela...
C) Quiero invitarte a la fiesta de aniversario de la escuela...
D) Te invitamos a la fiesta de aniversario de la escuela...

14.- ¿Qué expresa este poema?
Amo el amor que se reparte en besos, lecho y pan. Amor que puede ser eterno y puede ser fugaz.
A) Amor.
B) Dolor.
C) Tristeza.
D) Alegría.

15.- ¿Qué nombre recibe la acción de decir unpoema con entonación, expresión gestual y corporal para expresar los sentimientos del texto?
A) Ensayar.
B) Representar.
C) Exponer.
D) Declamar.

16.-. Lee los versos y responde ¿con qué palabra rima deseo?
Cada vez que te veonueva admiración me dasy cuando te miro másaún más mirarte deseo. |
A) Das.
B) Veo.
C) Más.
D) Miro.

17.- ¿Para qué sirven los anuncios publicitarios?
A) Parapromover un producto.
B) Para engañar sobre un producto.
C) Para desechar un producto.
D) Para olvidar un producto.

18.- ¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de un anuncio dirigido a niños?
A) Complemento alimenticio. ¡Úsalo para adelgazar! En 10 días verás los resultados.
B) ¡Crece abundante cabello! Usa el champú Orangután.
C) Galletas rellenas de bombón y chispas de chocolate…...