Examen

LA PROGRAMACIÓN ANUAL DEL ÁREA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE

I. DATOS GENERALES:

1.1. DIRECTORA : RIVERA TORRES, Maria Elena
1.2. GRADO : Segundo grado
1.3. NUMERO DE HORAS SEMANALES : 3 Horas
1.4. AÑO ACADÉMICO : 2009
1.5.SECCIONES : A, B, C, D, E, F, G
1.6. DOCENTES RESPONSABLES : PAUCARCHUCO CASTILLO, Silvia
GALLEGOS LOAYZA, Digna
JERI LEGUIA José

II. FUNDAMENTACIÓN:
Ciencia, tecnología y ambientees un área que contribuya al desarrollo integral de la persona en su relación con la naturaleza, de la cual forma parte, con la tecnología y con su ambiente. En el marco de una cultura científica. Además. Pretende brindar alternativas de solución a los problemas ambientales y de la salud en la búsqueda de lograr una mejora de la calidad de vida.

III. TEMA TRANSVERSALPROBLEMA | TEMA TRANSVERSAL | CAPACIDAD |
Poca práctica de valores | Educación en valores o formación étnica. | Establece la importancia de la práctica de valores en su vida cotidiana. |
Jóvenes con diferencias culturales, etnia, religión y lenguaje. | Educación intercultural. | Valora los sentimientos, emociones y creencias de sus compañeros y demás personas de su entorno; siendo empatito ytolerante con las manifestaciones culturales de otros pueblos. |
Desintegración familiar. | Educación sexual integral. | Expresa sus sentimientos de pertenencia a su familia y se identifica como miembro de elle buscando la armonía y la unidad en su ambiente familiar. |
Contaminación ambiental del suelo. | Educación ambiental. | Propone alternativa de solución para disminuir la contaminaciónambiental. |

IV. PROPÓSITOS DEL GRADO:

4.1. CAPACIDADES.

CAPACIDADES FUNDAMENTALES | CAPACIDAD DE ÁREA |
PENSAMIENTO CREATIVO: Capacidad para encontrar y proponer formas originales de actualización.PENSAMIENTO CRÍTICO: Capacidad para actuar y conducirse en forma más reflexiva.SOLUCIÓN DE PROBLEMAS: Capacidad para encontrar respuestas y alternativas pertinentes y oportunas.TOMADE DESICIONES: Capacidad para optar, entre una variedad de alternativas por la más coherente, conveniente y oportuna. | Comprensión de información. |
| Indagación y experimentación. |

3.2. VALORES Y ACTITUDES.

VALORES | ACTITUDES |
Puntualidad | Asiste a la hora programada a la institución educativa |
Honradez | Valora la propiedad ajena |
Solidaridad | Trabaja en equipo |
Orden| Mantendrá en orden el mobiliario de su aula |

V. COMPONENTES DEL ÁREA:

5.1. MUNDO FÍSICO, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE: Comprende el estudio de la metodología científica y a la actitud científica, los conceptos, procesos y fenómenos físico-químicos más relevantes y su relación con el desarrollo tecnológico. Así mismo integra en un mismo plano los conceptos, principios y leyes querigen la naturaleza con la tecnología desarrollada y utilizada por el hombre, ambos en el marco de la valoración y preservación del ambiente.

5.2. MUNDO VIVIENTE, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE: Abarca el estudio de los seres vivos, su relación con el ambiente y la influencia del uso de la tecnología en cada uno de estoa aspectos. Así mismo promueve en el estudiante la valoración delambiente, el equilibrio ecológico y el bienestar humano.

5.3. SALUD INTEGRAL, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD: Comprende el estudio de la ciencia y tecnología a partir de aspectos sociales y ambientales, vinculados con el cuidado de la salud y su relación con el desarrollo tecnológico.

VI. CARTEL DE CAPACIDADES DEL ÁREA

MUNDO FÍSICO, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE -...