Examen
Páginas: 9 (2218 palabras)
Publicado: 26 de octubre de 2010
|UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA |[pic] |
|VICERRECTORÍA ACADÉMICA | |
|ESCUELA CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES| |
| |
ORIENTACIONES PARA EL CURSO:
INFORMATICA Y SOCIEDAD
Código: 024
SEMANA B
ELABORADO POR:
LIC. DENNIS MANUEL MARROQUIN RUGAMA M.Sc.
PROFESOR EVALUADOR
REVISADO POR:
LIC. JORGE ZELEDON SOLANO
ENCARGADOCATEDRA DE FILOSOFIA
Ingrese a este curso visitando el nuevo sitio web de la Escuela:
www.uned.ac.cr/socialesfinal
III CUATRIMESTRE, 2009
I. OBJETIVO GENERAL
Valorar las implicaciones que para la persona, para la sociedad en que vive y para la humanidad en general, tienen la existencia de las computadoras y tecnologías de la información y comunicación: así como sucreciente influjo en los distintos aspectos de la vida.
II. CARACTERÍSTICAS DEL CURSO
El curso de Informática y Sociedad, del ciclo complementario de los Estudios Generales de la UNED, utilizará una Unidad Didáctica, que se compondrá de una guía de estudio: La Era Digital de Rodolfo J. Rodríguez R., y como libro base la obra del español Luis Joyanes Aguilar: CiberSociedad. Los retos sociales anteun nuevo mundo digital. La versión aquí utilizada es de la Editorial McGraw-Hill.
La obra de Luis Joyanes tiene grandes méritos y por ello ha sido escogida. Resulta una reflexión sobre el impacto de los distintos medios informáticos o infomedios en las sociedades actuales y en su proceso de globalización de la Información o de la generación de esa especie de conciencia global del Mundo,cuya base parece ser indefectiblemente de naturaleza digital.
El libro contiene 4 partes y 14 capítulos, que presentan una gran cantidad de información sobre los últimos desarrollos tecnológicos en el campo de la Informática, así como algunas agudas propuestas dignas de análisis y de discusión. Cada capítulo tiene diversos apartados entrelazados, los cuales también muestran una serie derecomendaciones bibliográficas en las que se puede ampliar la información, tanto en textos tradicionales como en textos electrónicos, ya sea en CDs, o direcciones para ser accesadas por medio de Internet (U.R.L.).
Debe tomarse en cuenta que el autor presenta en la parte final un glosario (Apéndice A), el cual puede consultarse mientras se realiza la lectura, por lo que es evaluable también. A lavez, en el Apéndice C, se encuentra una Ciberdocumentación, la cual puede ser consultada a través de Internet.
Para proceder a la lectura de la Unidad Didáctica se deberá empezar por la guía de estudio: La Era Digital. En esta se asignarán paso a paso las labores por realizar. En un primer momento el estudiante deberá leer el apartado sobre Metodología General. Luego se presentarán losejercicios de lectura, los ejercicios de autoevaluación, que son de carácter obligatorio por su carácter de ejercicio y práctica didáctica formativa, y los ejercicios de aprendizaje, que son totalmente opcionales. No obstante, los Apartados A, B, C, de la Guía (La Era Digital), resultan indispensables para reconocer los conceptos básicos del ámbito de la computación, así como su desarrollo histórico.Las computadoras son el desarrollo tecnológico más importante del siglo XX y del siglo XXI, de tal manera que el manejo de la información a través de éstas, ha invadido todas las áreas de los saberes y los quehaceres humanos.
En la actual globalización económica del Mundo, las diferencias competitivas, paulatinamente dejarán de ser entre las Naciones del Este versus las del...
|VICERRECTORÍA ACADÉMICA | |
|ESCUELA CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES| |
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ORIENTACIONES PARA EL CURSO:
INFORMATICA Y SOCIEDAD
Código: 024
SEMANA B
ELABORADO POR:
LIC. DENNIS MANUEL MARROQUIN RUGAMA M.Sc.
PROFESOR EVALUADOR
REVISADO POR:
LIC. JORGE ZELEDON SOLANO
ENCARGADOCATEDRA DE FILOSOFIA
Ingrese a este curso visitando el nuevo sitio web de la Escuela:
www.uned.ac.cr/socialesfinal
III CUATRIMESTRE, 2009
I. OBJETIVO GENERAL
Valorar las implicaciones que para la persona, para la sociedad en que vive y para la humanidad en general, tienen la existencia de las computadoras y tecnologías de la información y comunicación: así como sucreciente influjo en los distintos aspectos de la vida.
II. CARACTERÍSTICAS DEL CURSO
El curso de Informática y Sociedad, del ciclo complementario de los Estudios Generales de la UNED, utilizará una Unidad Didáctica, que se compondrá de una guía de estudio: La Era Digital de Rodolfo J. Rodríguez R., y como libro base la obra del español Luis Joyanes Aguilar: CiberSociedad. Los retos sociales anteun nuevo mundo digital. La versión aquí utilizada es de la Editorial McGraw-Hill.
La obra de Luis Joyanes tiene grandes méritos y por ello ha sido escogida. Resulta una reflexión sobre el impacto de los distintos medios informáticos o infomedios en las sociedades actuales y en su proceso de globalización de la Información o de la generación de esa especie de conciencia global del Mundo,cuya base parece ser indefectiblemente de naturaleza digital.
El libro contiene 4 partes y 14 capítulos, que presentan una gran cantidad de información sobre los últimos desarrollos tecnológicos en el campo de la Informática, así como algunas agudas propuestas dignas de análisis y de discusión. Cada capítulo tiene diversos apartados entrelazados, los cuales también muestran una serie derecomendaciones bibliográficas en las que se puede ampliar la información, tanto en textos tradicionales como en textos electrónicos, ya sea en CDs, o direcciones para ser accesadas por medio de Internet (U.R.L.).
Debe tomarse en cuenta que el autor presenta en la parte final un glosario (Apéndice A), el cual puede consultarse mientras se realiza la lectura, por lo que es evaluable también. A lavez, en el Apéndice C, se encuentra una Ciberdocumentación, la cual puede ser consultada a través de Internet.
Para proceder a la lectura de la Unidad Didáctica se deberá empezar por la guía de estudio: La Era Digital. En esta se asignarán paso a paso las labores por realizar. En un primer momento el estudiante deberá leer el apartado sobre Metodología General. Luego se presentarán losejercicios de lectura, los ejercicios de autoevaluación, que son de carácter obligatorio por su carácter de ejercicio y práctica didáctica formativa, y los ejercicios de aprendizaje, que son totalmente opcionales. No obstante, los Apartados A, B, C, de la Guía (La Era Digital), resultan indispensables para reconocer los conceptos básicos del ámbito de la computación, así como su desarrollo histórico.Las computadoras son el desarrollo tecnológico más importante del siglo XX y del siglo XXI, de tal manera que el manejo de la información a través de éstas, ha invadido todas las áreas de los saberes y los quehaceres humanos.
En la actual globalización económica del Mundo, las diferencias competitivas, paulatinamente dejarán de ser entre las Naciones del Este versus las del...
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