Examenes De Catequesis

ORIENTACIONES PARA EL EXAMEN DE APTITUD (SEDE QUITO) 1. DESCRIPCIÓN DEL EXAMEN El examen de aptitud es un requerimiento para todos/as aspirantes al ingreso de las distintas opciones de la oferta académica de la Universidad Politécnica Salesiana Sede Quito y que se hallen inscritos con tal fin. Mediante este examen de aptitud se designarán los cupos para el ingreso de los aspirantes al CursoPropedéutico de cada Carrera y también posibilitará al aspirante a presentarse a un examen de exoneración del Curso Propedéutico que en caso de ser aprobado lo habilita para su matrícula en primer nivel de la Carrera elegida. El número de aspirantes seleccionados para el ingreso al Curso Propedéutico de cada Carrera dependerá de los cupos disponibles para las mismas. El examen es objetivo, de selecciónmúltiple y comprende las siguientes áreas:
ÁREAS Aptitud verbal Aptitud numérica Razonamiento lógico

Los temas a considerarse en cada área: ÁREAS APTITUD VERBAL
1.

TEMAS

Comprensión de textos narrativos, descriptivos, expositivos o argumentativos

      

2.

Sinónimos, antónimos y homónimos

  

Identificación de la idea central: en el texto y en los párrafosIdentificación de información explícita (fechas, sucesos, datos) Comprensión de información implícita (relaciones de causaefecto, jerarquía, sucesión temporal, inclusión) Distinción de hechos y opiniones (excepto en textos narrativos) Comprensión de las conclusiones o del desenlace en textos narrativos Reconocimiento del punto de vista del autor (excepto en textos narrativos) Reconocimiento de palabrascon significado equivalente al de otra, en un contexto dado Reconocimiento de palabras con significado opuesto Distinción de palabras similares con diferente significado, en un contexto dado

3.

Analogías verbales

  

4.

Completar oraciones y textos

 

Reconocimiento de palabras o frases con el mismo sentido Identificación de pares de palabras con una relación equivalenteIdentificación del tipo de relación que guardan dos elementos (causal, inclusión, jerarquía) Elección de palabras que completan coherentemente oraciones o fragmentos, de acuerdo con el contexto Organización de palabras u oraciones para construir ideas coherentes

APTITUD NUMÉRICA   2. Planteamiento y resolución de problemas 3. Trigonometría        

1. Álgebra

Números naturales,enteros, fracciones, aritmética y exponentes,lenguaje algebraico Relaciones, funciones y sus gráficas Aplicación de operaciones aritméticas y algebraicas básicas para resolver problemas Resolución de triángulos rectángulos Ley de senos y cosenos Círculo trigonométrico y funciones trigonométricas Localización de puntos en la recta. Ubicación del punto que divide al segmento en una razón dadaCoordenadas cartesianas en el plano: distancia entre dos puntos, coordenadas de un punto que divide un segmento de acuerdo con una razón dada Recta, circunferencia, sus ecuaciones y sus gráficas Pendiente de recta; intersecciones entre rectas; intersecciones entre recta y circunferencia; tangencias

4. Geometría analítica

RAZONAMIENTO LÓGICO 1. Sucesiones alfanuméricas y de figuras 3. Percepciónespacial  Reconocimiento de patrones en series alfanuméricas y de figuras

 

5. Inferencias lógicas y silogísticas

  

Identificación de figuras y objetos desde distintos planos o perspectivas Reconocimiento de objetos que pasan de forma bidimensional o plana a tridimensional, y viceversa Planteamiento de conclusiones lógicas como resultado de relacionar entre sí enunciados de tipouniversal y particular Planteamiento de proposiciones o hipótesis simples o complejas con conectivos lógicos Comprobación de razonamientos de lógica simbólica mediante tablas de verdad o aplicando reglas de inferencia

1.1.

FORMATO DEL EXAMEN

El examen presenta la instrucción y cuatro opciones de respuesta para cada ítem, el aspirante deberá seleccionar únicamente una (1) como opción...