Examenes para tercer año de primaria

PRIMER BIMESTRE
Bloque 5

APRENDIZAJES ESPERADOS
1. Transformen expresiones algebraicas en otras equivalentes al efectuar cálculos.

EJE: Sentido numérico y pensamiento algebráico.
 Tema: Significado y uso de las operaciones. Subtema: Operaciones combinadas

Conocimientos y habilidades:
1.1. Efectuar o simplificar cálculos con expresionesalgebraicas tales como: (x+a)(x+b); (x+a)(x-a). Factorizar expresiones algebraicas tales como: x2+2ax+a2;ax2+bx; x2+bx+c; x2-a2

APRENDIZAJES ESPERADOS
2. Apliquen los criterios de congruencia de triángulos en la justificación de propiedades de figuras geométricas.

EJE: Forma, espacio y medida.
 Tema: Formas geométricas. Subtema: Figuras planas

Conocimientos y habilidades:
1.2. Aplicarlos criterios de congruencia de triángulos en la justificación de propiedades de los cuadriláteros.

APRENDIZAJES ESPERADOS
3. Resuelvan problemas que implican relacionar ángulos inscritos y centrales de una circunferencia.

EJE: Forma, espacio y medida.
 Tema: Formas geométricas. Subtema: Rectas y ángulos

Conocimientos y habilidades:
1.3. Determinar mediante construccioneslas posiciones relativas entre rectas y una circunferencia y entre circunferencias entre sí.
Caracterizar la recta secante y la tangente a una circunferencia.

EJE: Forma, espacio y medida.
 Tema: Formas geométricas. Subtema: Rectas y ángulos

Conocimientos y habilidades:
1.4. Determinar la relación que existe entre un ángulo inscrito y un ángulo central de una circunferencia,si ambos abarcan el mismo arco.

 Tema: Medida. Subtema: Estimar, medir y calcular

Conocimientos y habilidades:
1.5. Calcular la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos, el área de sectores circulares y de la corona.

APRENDIZAJES ESPERADOS
4. Resuelvan problemas que implican determinar una razón de cambio, expresarla algebraicamente y representarlagráficamente.

EJE: Manejo de la información
 Tema: Representación de la información. Subtema: Gráficas

Conocimientos y habilidades:
1.6. Analizar la razón de cambio de un proceso o fenómeno que se modela con una función lineal y relacionarla con la inclinación o pendiente de la recta que lo representa.

1.7. Diseñar un estudio o experimento a partir de datos obtenidos dediversas fuentes y elegir la forma de organización y representación tabular o gráfica más adecuada para presentar la información.

SEGUNDO BIMESTRE
Bloque 2

APRENDIZAJES ESPERADOS
1. Resuelvan problemas que implican el uso de ecuaciones de segundo grado, asumiendo que éstas pueden resolverse mediante procedimientos personales o canónicos.

EJE: Sentido numérico y pensamiento algebraico
Tema: Significado y uso de las literales. Subtema: Ecuaciones

Conocimientos y habilidades:
2.1. Utilizar ecuaciones no lineales para modelar situaciones y resolverlas utilizando procedimientos personales u operaciones inversas.

Conocimientos y habilidades:
2.2. Utilizar ecuaciones cuadráticas para modelar situaciones y resolverlas usando la factorización.

APRENDIZAJESESPERADOS
2. Resuelvan problemas que implican utilizar las propiedades de la semejanza en triángulos y en general en cualquier figura.

EJE: Forma, espacio y medida
 Tema: Formas geométricas. Subtema: Semejanza

Conocimientos y habilidades:
2.3. Construir figuras semejantes y comparar las medidas de los ángulos y de los lados.

2.4. Determinar los criterios de semejanza de triángulos.Aplicar los criterios de semejanza de triángulos en el análisis de diferentes propiedades de los polígonos. Aplicar la semejanza de triángulos en el cálculo de distancias o alturas inaccesibles.

APRENDIZAJES ESPERADOS
3. Resuelvan problemas de probabilidad que impliquen utilizar la simulación.

EJE: Manejo de la información
 Tema: Análisis de la información. Subtema: Porcentajes...