Examenes

[pic]SEMANA NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA.
Con la finalidad de cumplir con los compromisos con la Calidad Educativa de los SEIEM, de ofrecer una educación de calidad que desarrolle en los alumnos competencias amplias para mejorar la manera de vivir y convivir en una sociedad cada vez más compleja.
Guiar a los alumnos a desarrollar una actitud constante de observación, de reflexióny de un razonamiento crítico sobre la naturaleza y el desarrollo científico, fomentando una serie de actitudes y habilidades de carácter operatorio e instrumental que ayuden a tender un puente entre las distintas asignaturas que favorezcan el desarrollo integral del estudiante.
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EL Sector Educativo No. 6 del Departamento de Educación Secundaria General en el Valle de Toluca

CONVOCAA los alumnos y maestros a participar en la Olimpiada de Ciencia y Tecnología que culminará con la SEMANA NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA a realizarse en la tercera semana del mes de octubre, bajo las siguientes bases:
Participantes: Todos los alumnos del sector agrupados en equipos de no más de 5 elementos, presentarán un proyecto tecnológico creativo, asesorados por los maestros deBiología, Física, Química, Matemáticas, Geografía y Tecnología, por asignatura o correlacionandas.

TEMAS.- Libre, aplicando lo aprendido en algún tema de las asignaturas, relacionándolo con los Programas de Apoyo Educativo PAEs. la Conservación del Medio Ambiente; Cultura del Agua, Uso Racional de Recursos Energéticos, Ahorro de Energía, etc.

Características del proyecto: A través de lasinvestigaciones los alumnos desarrollarán destrezas que favorezcan la comprensión de conocimientos significativos de la ciencia a través de la solución de problemas o situaciones reales de su comunidad, o de prevención, desarrollando la creatividad y seguridad del joven ante la ciencia y demostrar habilidades relacionadas con la comunicación oral y escrita de las actividades científicas, bajo lossiguientes criterios de evaluación Que:
• Se contemplen las fases de un proyecto científico y tecnológico.
• Muestren creatividad y originalidad.
• Contribuya a la solución de situaciones problemáticas (utilidad)
• Las actividades programadas y realizadas en su investigación contribuyan al logro del propósito del proyecto.
• Fomente y demuestre el desarrollo de habilidadesintelectuales, actitudes y valores.
• Diseñen experimentos o aparatos originales que apliquen lo investigado, utilizando de preferencia materiales reciclados o con los que cuente la escuela, como sensores, Lego dacta, etc.
• Presenten los alumnos a los asistentes una síntesis de su proyecto de investigación y demostración de su experimento o aparato de aplicación, auxiliándose con unapresentación de Power Point o un periódico mural visible desde lejos, demostrando sus habilidades relacionadas con la comunicación oral y escrita de las actividades científicas.
• Para la etapa a nivel sector, el reporte escrito de la investigación será entregado en original y tres copias, para su evaluación, en la oficina del Sector, preferentemente con las características del anexo 1.Presentación de los alumnos: Todos harán su presentación con bata blanca y en un gafete el nombre de su equipo

Fases del concurso:

Nivel escuela.- De acuerdo a organización interna dentro de la 2ª. Semana del mes de octubre; se sugiere realizar una demostración con los mejores trabajos en un acto donde se invite a padres de familia e invitados especiales de la escuela, para seleccionar el primerlugar que representará a la escuela en la fase de Zona,
Nivel Zona.- De acuerdo a la organización del Supervisor administrativo de la zona escolar en la 3ª.semana del mes de octubre, en donde se obtendrán los 3 primeros lugares para representar a la Zona en el concurso a nivel Sector.
Nivel Sector.- Participarán los 3 primeros lugares de cada zona en donde se invitará para su calificación a...