examenes

SECRETARIA DE EDUCACION
DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA
JEFATURA DE SECTOR:________
SUPERVISION ESCOLAR ZONA No.______
CICLO ESCOLAR 2012-2013
SEXTO GRADO
TERCER BIMESTRE

NOMBRE DE LA ESCUELA:
NOMBRE DEL ALUMNO(A):





FIRMA DEL PADRE O TUTOR






ASIGNATURA
REACTIVOS
ACIERTOS
CALIFICACION
ESPAÑOL



MATEMATICAS



C. NATURALES



GEOGRAFIAHISTORIA



F.C. Y E





ESPAÑOL

1.- La noticia: "Asisten estudiantes de comunicación de la UABC a la Feria Internacional del Libro", ¿en qué sección del periódico debe presentarse?
A) Cultura.
B) Política.
C) Deporte.
D) Sociales.

2.- ¿Qué necesitas hacer antes de escribir un relato histórico?
A) Un plan.
B) Un formulario.
C) Un acta.
D) Un examen.

3.- ¿Cuál es la primeraacción a realizar, según el plan de escritura del relato histórico?
A) Leer textos de historia.
B) Formular preguntas.
C) Seleccionar un hecho histórico.
D) Hacer un dibujo.

4.- Palabras que se emplean en los relatos de acontecimientos históricos, y que ayudan a señalar la temporalidad de los sucesos.
A) Adverbios de tiempo.
B) Adjetivos calificativos.
C) Sustantivos.
D) Nexos.

5.-¿Cómo debe ser el lenguaje de una carta de opinión que se envía a una revista o periódico?
A) Formal.
B) Informal.
C) Larga.
D) Corta.

6.- Parte inicial del relato histórico, en la que se establece el tema, la época y el tiempo en que sucedieron los hechos.
A) Desarrollo.
B) Cierre.
C) Conclusión.
D) Introducción.

7.- Es el tipo de discurso que con más frecuencia emplea el narradorcuando escribe un cuento.
A) Directo.
B) Indirecto.
C) Sencillo.
D) Complejo.

8.- ¿Qué indica el uso de los dos puntos en una obra de teatro?
A) Final de la obra.
B) Inicio de la obra.
C) Fin del diálogo.
D) Inicio del diálogo

9.- ¿Qué signo de puntuación se utiliza en el guion teatral para saber cuáles son las acciones que debe seguir un personaje?
A) Dos puntos.
B) Exclamación.
C)Paréntesis.
D) Interrogación.

10.- ¿Cuáles son los componentes de una obra de teatro?
A) Título, historia, personajes, actos y escenas
B) Título, argumentos y conclusiones.
C) Nombre, materiales y procedimiento.
D) Nombre, instrucciones y cierre.

11.- Conjugación verbal que predomina en los relatos históricos.
A) Futuro.
B) Presente.
C) Pospretérito.
D) Pasado.


12.- ¿Cuáles sonlas tres formas de ordenar y presentar los hechos en un relato histórico?
A) Cronológico, lógico y de importancia.
B) Numérico, escénico y de procesos.
C) Correspondencia, secuencias y pertenencia.
D) Prioridades, jerarquías y por características.


13.- En una narración, ¿qué palabras introducen el discurso directo?
A) Él, es, fue, tiene.
B) Ellos, fueron, son, tienen.
C) Ella, tendrá,irá, será.
D) Yo, soy, mi, tengo.

14.- ¿Cómo se llama a la persona que envía una carta?
A) Destinatario.
B) Personaje.
C) Escritor.
D) Remitente.

15.- ¿Cuáles son las partes que deben considerarse al hacer el plan de escritura de un recuento histórico?
A) Portada, contraportada e índice.
B) Título, introducción, desarrollo y cierre.
C) Título, autor e índice.
D) Verbos, adverbios ynexos.

16.- ¿Qué nombre recibe el tipo de orden en el cual se presentan los acontecimientos históricos conforme sucedieron en el tiempo: de lo que sucedió primero a lo que sucedió después?
A) Lógico.
B) Cronológico.
C) Transversal.
D) Jerárquico.

17.- ¿Cuál es una de las diferencias entre un cuento y una obra de teatro?
A) El cuento trata de animales y la obra de teatro de personas.
B)El cuento es largo y la obra de teatro es corta.
C) El cuento es sencillo y la obra de teatro es compleja.
D) El cuento narra una historia y la obra de teatro se representa en un escenario.


18.- Orden en que se presentan los sucesos, relacionando las causas con sus efectos: porque sucedió A, ocurrió B.
A) Jerárquico.
B) Cronológico.
C) Lógico.
D) Transversal.


19.- Palabras que...