Examenes
Páginas: 2 (398 palabras)
Publicado: 26 de noviembre de 2012
=PRESENTACION=
NOMBRE DEL TRABAJO:
INSTALACION DE UNA ALARMA EN UNA CASA (MAQUETA).
NOMBRE DE INTEGRANTES DE EQUIPO:
NOMBRE DE LA MAESTRA:
SARA RAMIRES
NOMBRE DEL TALLER:
ELECTRONICA IIINOMBRE DE LA ESCUELA:
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA Nº 75
CALIFICACION:
1.-IDENTIFICA Y DELIMITACCION DEL TEMA O PROBLEMA.
R= DEVIDO A Q HAY MUCHA INSEGURIDAD EN LA CUADRA ULTIMAMENTE, YA Q HAYUN VECINO Q LE ROBARON LA SEMANA PASADA, Y HEMOS DECIDIDO CONTRATAR A “YEI” PARA Q COLOQUEN EN LA CASA UNA ALARMA CONTRALADRONES HACI ESTAREMOS MAS SEGUROS.
2.- RECOLECCION BUSQUEDA Y ANALISIS DE LAINFORMACION.
R= UNA MAQUETA ES UN MONTAJE FUNCIONAL DE MENOR “ESCALA”, CON MATERIALES PENSADOS PARA RESALTAR, EN SU FUNCIONALIDAD LA ATENCION DE AQUELLO Q, EN SU ESCALA REAL, PRESENTA COMOINNOVACION, MEJORA O SENCILLAMENTE EL GUSTO DE QUIEN LO MONTA.
=TIPOS DE MAQUETA=
* MAQUETAS ESCOLARES: LAS ESCUELAS, LAS ASIGNAN A LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA, SECUNDARIA, PREPARATORIA CON FINESDIDACTICOS. TIENEN COMO FIN Q LOS ALUMNOS AL REALIZARNOS COMPRENDAN LAS PARTES Q COMPONEN AL OBJETO DE ESTUDIO.
* AEROMODELISMO: CUYO OBJETIVO ES DISEÑAR, CONTRUIR Y HACER VOLAR AVIONES.
* MODELISMOFERROVIARIO.
* MODELISMO NAVAL.
* AUTOMODELISMO.
* MODELISMO DE CIENCIAS DE FICCCION.
* MAQUETA MILITAR.
* MAQUETA MUSICAL.
* MAQUETA ARQUITECTONICA.
* MAQUETAS DE OBJETOS.* MAQUETA DE SISTEMAS.
* LOS MATERIALES PUEDEN VARIAR DESDE PLASTICO, RESINA, A MADERA O METAL O COMBINACION DE ESTOS ELEMENTOS.
* EN LO GENERAL SE SIGUEN ESTOS PASOS PARA LOGRAR UNMODELO A ESCALA ESTATICO:
1. ARMADO Y PEGADO, (LOS MODELOS SE ADQUIEREN DE DIVERSAS MARCAS Y FABRICANTES).
2. PINTADO Y APLICACIÓN DE SIGNOS, (MARCAS, SEÑALIZACIONES, ALGUNOS MODELOS, CONTAR CONCALCOMANOIAS PARA ESTE EFECTO.
3. ACABADO, EN ESTE PASO SEDAN LOS EFECTOS FINALES AL MODELO Q LUSCA DE LA FORMA MAS REALISTA POSIBLE, ALGUNOS MODELISTAS BUSCAN DAR EL AFECTO DE “WEHHHTHERING” O...
NOMBRE DEL TRABAJO:
INSTALACION DE UNA ALARMA EN UNA CASA (MAQUETA).
NOMBRE DE INTEGRANTES DE EQUIPO:
NOMBRE DE LA MAESTRA:
SARA RAMIRES
NOMBRE DEL TALLER:
ELECTRONICA IIINOMBRE DE LA ESCUELA:
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA Nº 75
CALIFICACION:
1.-IDENTIFICA Y DELIMITACCION DEL TEMA O PROBLEMA.
R= DEVIDO A Q HAY MUCHA INSEGURIDAD EN LA CUADRA ULTIMAMENTE, YA Q HAYUN VECINO Q LE ROBARON LA SEMANA PASADA, Y HEMOS DECIDIDO CONTRATAR A “YEI” PARA Q COLOQUEN EN LA CASA UNA ALARMA CONTRALADRONES HACI ESTAREMOS MAS SEGUROS.
2.- RECOLECCION BUSQUEDA Y ANALISIS DE LAINFORMACION.
R= UNA MAQUETA ES UN MONTAJE FUNCIONAL DE MENOR “ESCALA”, CON MATERIALES PENSADOS PARA RESALTAR, EN SU FUNCIONALIDAD LA ATENCION DE AQUELLO Q, EN SU ESCALA REAL, PRESENTA COMOINNOVACION, MEJORA O SENCILLAMENTE EL GUSTO DE QUIEN LO MONTA.
=TIPOS DE MAQUETA=
* MAQUETAS ESCOLARES: LAS ESCUELAS, LAS ASIGNAN A LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA, SECUNDARIA, PREPARATORIA CON FINESDIDACTICOS. TIENEN COMO FIN Q LOS ALUMNOS AL REALIZARNOS COMPRENDAN LAS PARTES Q COMPONEN AL OBJETO DE ESTUDIO.
* AEROMODELISMO: CUYO OBJETIVO ES DISEÑAR, CONTRUIR Y HACER VOLAR AVIONES.
* MODELISMOFERROVIARIO.
* MODELISMO NAVAL.
* AUTOMODELISMO.
* MODELISMO DE CIENCIAS DE FICCCION.
* MAQUETA MILITAR.
* MAQUETA MUSICAL.
* MAQUETA ARQUITECTONICA.
* MAQUETAS DE OBJETOS.* MAQUETA DE SISTEMAS.
* LOS MATERIALES PUEDEN VARIAR DESDE PLASTICO, RESINA, A MADERA O METAL O COMBINACION DE ESTOS ELEMENTOS.
* EN LO GENERAL SE SIGUEN ESTOS PASOS PARA LOGRAR UNMODELO A ESCALA ESTATICO:
1. ARMADO Y PEGADO, (LOS MODELOS SE ADQUIEREN DE DIVERSAS MARCAS Y FABRICANTES).
2. PINTADO Y APLICACIÓN DE SIGNOS, (MARCAS, SEÑALIZACIONES, ALGUNOS MODELOS, CONTAR CONCALCOMANOIAS PARA ESTE EFECTO.
3. ACABADO, EN ESTE PASO SEDAN LOS EFECTOS FINALES AL MODELO Q LUSCA DE LA FORMA MAS REALISTA POSIBLE, ALGUNOS MODELISTAS BUSCAN DAR EL AFECTO DE “WEHHHTHERING” O...
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