Examenes

APRENDER A LEER Y ESCRIBIR CON EL MÉTODO MONTESSORI

1. QUÉ DEBES SABER SOBRE EL NIÑ@ • • • • • • • •

El Lenguaje es el atributo mas importante en el ser humano Los padres son el punto de referencia para el recién nacido(madre) Conocer el desarrollo del niño es importante para satisfacer las necesidades y los periodos sensibles. En todos los niño el desarrollo del lenguaje sigue patronesespecíficos y observables Para facilitar la lecto-escritura se debe desarrollar primero la habilidad comunicativa, con las cosas que ya conoce. (incrementar vocabulario, confianza en sí mismo,) Los niños que llegan a ser buenos lectores, mantienen sus propios intereses más allá de la información impartida por el adulto. Los niños que llegan a ser buenos escritores expresan mejor sus pensamientos ysentimientos Los primeros 6 años de vida todos los niño poseen: * Mente Absorbente *Experimentan momentos de gran sensibilidad hacia su entorno “Períodos Sensibles” *Sienten la necesidad de comunicarse, ser independientes y explorar *Aprenden principalmente a través de sus sentidos y su movimiento.

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PERIODO SENSIBLE PARA EL DESARROLLO DEL LENGUAJE • • • • • • • •

Abarca los seis primerosaños de vida del niño Durante este período el niño centrará la atención de manera natural hacia la voz humana. Centrará la atención en la boca y observa intensamente el movimiento de los labios así como los sonidos que emiten. En cada período sensible, habrá un período de interiorización antes de cualquier signo de su aparición. Centrando la atención en el entorno lingüístico, el niño adquiere lahabilidad de reproducir los sonidos de la lengua materna con todos los matices, dialectos y entonaciones Todas las estructuras fundamentales del lenguaje se construyen antes de los 3 años de edad; después de esta edad se manifiesta el habla y un verdadero anhelo de palabras. De forma gradual, la atención hacia el lenguaje se expande desde el lenguaje hablado hacia una exploración del lenguajeescrito Los niños en sus primeros años poseen un vocabulario “pasivo” que es más amplio que el “activo” y que pueden entender mucho más de lo que pueden decir por sí mismos. El lenguaje tiene dos funciones principales: 1. 2. Nos ayuda a comunicarnos entre nosotros, estableciendo y manteniendo relaciones sociales. Proporciona un sistema se símbolos y estructuras que facilitan nuestros procesos depensamiento

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PERIODO SENSIBLE PARA EL MOVIMIENTO (Coordinación Motriz) • • •

Empieza poco después del nacimiento, cuando se desarrollan las habilidades motoras hasta los 18 meses de edad. El período máximo de desarrollo se da durante los primeros 4 años de vida. La personalidad del niño puede expresarse a través del movimiento

básicas, pero se comienzan a perfeccionar

–Cuanto máscoordinados estén su mente y su cuerpo exteriorizar sentimientosSerá más capaz de exteriorizar sus pensamientos y sentimientos• • • El juego es fundamental para desarrollar esta habilidad, de modo que le permita aprender a coordinar más sus movimientos (correr, saltar, jugar pelota, ensartar, servir, verter, coser, colorear, dibujar, vestirse , comer y ponerse los zapatos solo, , etc.) Mientras másindependiente sea, más capaz será de participar en la vida y adoptará una actitud positiva ante todos esos retos. Desarrollar la habilidad de comunicarse y de moverse de manera controlada realza en gran medida sus habilidades de actuar independientemente y de explorar el mundo que lo rodea

RAZONES PARA DESARROLLAR UNA BUENA COORDINACION

1. Para la lectura y escritura necesitará un conocimientodel mundo, sin el cual estaría en desventaja a la hora de interpretar libros y podrían faltarles ideas para escribir 2. si ha desarrollado un buen control de sus manos, le será más fácil pasar las páginas de un libro, manejar el lápiz, dibujar, etc. 3. El aumento de la independencia a través de su propia actividad le hará sentirse más seguro de sí mismo. 4. Si el niño ha ganado control sobre su...