Examenes

Valores del bimestre: Respeto, Solidaridad, Patriotismo, Respeto, Laboriosidad y Cooperación.
Escuela Primaria
Guía de Estudios mes: Septiembre-octubre de 2010
Materia: Historia, Geografía
Grado: Tercero
CONTENIDO TEMÁTICO: * Sonora es parte de México. * Origen y significado del nombreSonora. * El estado se divide en municipios. * Gobierno municipal. * Fechas cívicas: 13 y 16 de septiembre * El relieve del estado * Los ríos de Sonora * Clima, flora y fauna de Sonora. * Fechas cívicas 12 y 24 de octubre. |
PROPÓSITOS: * Identificar la ubicación de su estado como parte de México. * Conocer el origen del nombre de su estado. *Ubicar el nombre de los municipios que conforman el Estado de Sonora. * Distinguir las funciones que realizan las autoridades del Ayuntamiento. * Conocer el relieve que predomina en el estado. * Localizar los principales ríos de Sonora. * Reconocer los elementos que integran el clima, flora y fauna de Sonora. * Recordar fechas cívicas. |
ACTIVIDADES DE APOYO: * Localizar en unmapa de la República mexicana la ubicación de su estado. * Ubicar en el mapa de Sonora, el municipio donde vive. * Representar con dibujos las tres versiones del significado del nombre de Sonora. * Escribir y estudiar el nombre de los 72 municipios de Sonora. * Dibujar mapas del clima, y ríos de Sonora. * Realizar actividades complementarias del libro Aprender a saber. |
BIBLIOGRAFÍA /SITIOS DE INTERNET: * Libro de Sonora páginas 8-39 * Libro de aprender a ser Geografía páginas: 258 - 263 |
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 60% Examen 10% Tareas 20% Participación 10% Cuadernos |

Evaluación bimestral: Miércoles 20 de octubre del 2010

Valores del bimestre: Respeto,Patriotismo, Solidaridad, Laboriosidad y Cooperación.
Escuela Primaria
Guía de Estudios bimestral: Septiembre- octubre de 2010
Materia: Español
Grado: Tercero
CONTENIDO TEMÁTICO: * La Carta. - La encuesta. * Uso de b y v. - Los adjetivos * La fábula- El recado * El sonido g suave. - La oración * El diario. - Los instructivos * La comparación. - Las adivinanzas * La descripción. - Los sinónimos * Las partes del cuento. -Semejanzas |
PROPÓSITOS: * Conocer los elementos que conforman una carta, un recado y un instructivo. * Distinguir algunos usos de la b y v; de la g sonido suave. * Conocer la secuencia lógica de un cuento y las características de una fábula. * Apreciar la secuencia de la encuesta y el diario. * Aprender a describir objetos, animales, personas, lugares y acontecimientos. * Distinguir lafunción de los adjetivos calificativos. * Establecer la relación de semejanza entre dos cosas distintas. * Reconocer el uso de las adivinanzas. * Identificar los sustantivos comunes y propios, además de palabras sinónimas. * Identificar las partes de la oración. |
ACTIVIDADES DE APOYO: * Escribir todos los textos mencionados. * Realizar una lista de palabras sinónimas. *Hacer descripciones en forma oral y escrita. * Analizar cuentos y fábulas distinguiendo sus elementos. * Señalar en textos dados los adjetivos calificativos. * Realizar ejercicios donde establezca comparaciones, analogías y resuelva adivinanzas. * Ordenar palabras para formar oraciones. * Elaborar encuestas en el grupo. * Identificar en una carta y en un instructivo las partes que los...