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Páginas: 9 (2061 palabras)
Publicado: 25 de mayo de 2015
Evaluación de Diagnóstico 2008 – 2º ESO
Estímulos liberados
COMPETENCIA LINGÜÍSTICA – COMPRENSIÓN LECTORA
Observa detenidamente este anuncio y contesta a las
preguntas que vienen a continuación
Al término de la jornada laboral, las
personas tienen que salir tal y como
entraron. Por su propio pie.
Los más de 600.000 accidentes de trabajo
producidos en el último año, con casi 1000
muertes y másde 12 millones de € en
pérdidas, suponen un grave problema
humano, social y económico. Evitarlo es
posible y es tarea común del empresariado
y del personal laboral.
Los empresarios y empresarias deben
evaluar los riesgos que no se hayan
podido eliminar, para planificar y ejecutar
las medidas de seguridad adecuadas,
incluyendo la prevención como una labor
más de la empresa.
La Ley de Prevención deRiesgos
Laborales y la formación del personal son
sus
mejores
herramientas
para
conseguirlo.
El personal laboral y sus representantes
tienen derecho a participar en las
cuestiones relacionadas con la prevención
de riesgos en el trabajo, así como a una
información y formación suficientes sobre
dichos riesgos y la forma de prevenirlos.
Deben cumplir todas las medidas de
prevención establecidas ensu empresa,
tanto por su propia seguridad como por la
del resto. La formación es parte del
derecho general a una protección eficaz en
seguridad y salud en el trabajo.
Invertir en seguridad, en formación y en
cumplir la ley siempre es rentable.
Para que la protección aumente.
Para que las bajas bajen.
Para que nunca tengamos que decir: “Se
podía haber evitado”.
www.forcem.es
Evaluación deDiagnóstico 2008 – 2º ESO
Estímulos liberados
COMPETENCIA LINGÜÍSTICA – COMPRENSIÓN LECTORA
1- ¿Para qué se utilizan las fotografías del texto?
A
Para adornar el texto
B
Para entretener al receptor
C
Para asustar al receptor
D
Para ejemplificar el contenido
2- ¿Quién puede evitar los accidentes laborales?
A
La Ley de Prevención de Riesgos
B
La empresa
C
D
El personal laboral
Elempresariado y el personal laboral
3- La intención del texto es…
A
Reducir el gasto laboral del empresariado
B
Concienciar a las personas para evitar accidentes laborales
C
D
Explicar las causas de los accidentes laborales
Aumentar la productividad del personal laboral
4- El mensaje del texto se divide en…
A
Frase publicitaria, texto, logotipo y patrocinadores
B
Frase publicitaria, texto ydiferentes logotipos
C
D
Frase publicitaria, texto, logotipo, imágenes y patrocinadores
Frase publicitaria, textos, logotipo y patrocinadores
Evaluación de Diagnóstico 2008 – 2º ESO
Estímulos liberados
COMPETENCIA LINGÜÍSTICA – COMPRENSIÓN LECTORA
5- ¿Cuál es el asunto o tema del que habla el texto?
A
Un grave problema humano
B
Las causas de los accidentes
C
D
Medidas para evitar accidentesLos accidentes laborales
6- Al final del texto aparece una dirección de Internet. Su finalidad es…
A
Conocer la autoría del texto
B
Poder ampliar la información
C
D
Matricularse en un curso de prevención
Hacer más breve el texto
7- ¿Qué indican los tres puntos de la primera fotografía?
A
La supresión de alguna palabra
B
La inseguridad del emisor
C
D
El cambio brusco de tema
Una pausaantes de terminar el mensaje
8- ¿En cuál de estas oraciones emplearías la expresión “LEY DE VIDA”?
A
Nacer, crecer, morir es___________
B
Lo condenaron a 15 años de cárcel, es ___________
C
D
Siempre anda metido en líos, es _____________
Vive como un marajá, es ___________
Evaluación de Diagnóstico 2008 – 2º ESO
Estímulos liberados
COMPETENCIA LINGÜÍSTICA – COMPRENSIÓN LECTORA
Observadetenidamente este anuncio y contesta a las
preguntas que vienen a continuación
El Museo Jurásico de Asturias (MUJA) está ubicado en la llamada Rasa de San Telmo, en el concejo de
Colunga, a medio camino de la capital del concejo y la localidad de Lastres, con un acceso en pendiente que
parte de la AS-257.
El MUJA se levanta en un terreno alto desde el que descubrimos unas vistas magníficas...
Estímulos liberados
COMPETENCIA LINGÜÍSTICA – COMPRENSIÓN LECTORA
Observa detenidamente este anuncio y contesta a las
preguntas que vienen a continuación
Al término de la jornada laboral, las
personas tienen que salir tal y como
entraron. Por su propio pie.
Los más de 600.000 accidentes de trabajo
producidos en el último año, con casi 1000
muertes y másde 12 millones de € en
pérdidas, suponen un grave problema
humano, social y económico. Evitarlo es
posible y es tarea común del empresariado
y del personal laboral.
Los empresarios y empresarias deben
evaluar los riesgos que no se hayan
podido eliminar, para planificar y ejecutar
las medidas de seguridad adecuadas,
incluyendo la prevención como una labor
más de la empresa.
La Ley de Prevención deRiesgos
Laborales y la formación del personal son
sus
mejores
herramientas
para
conseguirlo.
El personal laboral y sus representantes
tienen derecho a participar en las
cuestiones relacionadas con la prevención
de riesgos en el trabajo, así como a una
información y formación suficientes sobre
dichos riesgos y la forma de prevenirlos.
Deben cumplir todas las medidas de
prevención establecidas ensu empresa,
tanto por su propia seguridad como por la
del resto. La formación es parte del
derecho general a una protección eficaz en
seguridad y salud en el trabajo.
Invertir en seguridad, en formación y en
cumplir la ley siempre es rentable.
Para que la protección aumente.
Para que las bajas bajen.
Para que nunca tengamos que decir: “Se
podía haber evitado”.
www.forcem.es
Evaluación deDiagnóstico 2008 – 2º ESO
Estímulos liberados
COMPETENCIA LINGÜÍSTICA – COMPRENSIÓN LECTORA
1- ¿Para qué se utilizan las fotografías del texto?
A
Para adornar el texto
B
Para entretener al receptor
C
Para asustar al receptor
D
Para ejemplificar el contenido
2- ¿Quién puede evitar los accidentes laborales?
A
La Ley de Prevención de Riesgos
B
La empresa
C
D
El personal laboral
Elempresariado y el personal laboral
3- La intención del texto es…
A
Reducir el gasto laboral del empresariado
B
Concienciar a las personas para evitar accidentes laborales
C
D
Explicar las causas de los accidentes laborales
Aumentar la productividad del personal laboral
4- El mensaje del texto se divide en…
A
Frase publicitaria, texto, logotipo y patrocinadores
B
Frase publicitaria, texto ydiferentes logotipos
C
D
Frase publicitaria, texto, logotipo, imágenes y patrocinadores
Frase publicitaria, textos, logotipo y patrocinadores
Evaluación de Diagnóstico 2008 – 2º ESO
Estímulos liberados
COMPETENCIA LINGÜÍSTICA – COMPRENSIÓN LECTORA
5- ¿Cuál es el asunto o tema del que habla el texto?
A
Un grave problema humano
B
Las causas de los accidentes
C
D
Medidas para evitar accidentesLos accidentes laborales
6- Al final del texto aparece una dirección de Internet. Su finalidad es…
A
Conocer la autoría del texto
B
Poder ampliar la información
C
D
Matricularse en un curso de prevención
Hacer más breve el texto
7- ¿Qué indican los tres puntos de la primera fotografía?
A
La supresión de alguna palabra
B
La inseguridad del emisor
C
D
El cambio brusco de tema
Una pausaantes de terminar el mensaje
8- ¿En cuál de estas oraciones emplearías la expresión “LEY DE VIDA”?
A
Nacer, crecer, morir es___________
B
Lo condenaron a 15 años de cárcel, es ___________
C
D
Siempre anda metido en líos, es _____________
Vive como un marajá, es ___________
Evaluación de Diagnóstico 2008 – 2º ESO
Estímulos liberados
COMPETENCIA LINGÜÍSTICA – COMPRENSIÓN LECTORA
Observadetenidamente este anuncio y contesta a las
preguntas que vienen a continuación
El Museo Jurásico de Asturias (MUJA) está ubicado en la llamada Rasa de San Telmo, en el concejo de
Colunga, a medio camino de la capital del concejo y la localidad de Lastres, con un acceso en pendiente que
parte de la AS-257.
El MUJA se levanta en un terreno alto desde el que descubrimos unas vistas magníficas...
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