Exames

Estrategias de estudio

Objetivo
Mejorar tu preparación para el examen mediante procedimientos de aprendizaje probados.

Importancia
Utilizar los procedimientos sugeridos te permitirá: • Comprender mejor lo que estudias. • Hacer tuyos los conocimientos, de manera que no los olvides en poco tiempo. • Hacer más eficiente el tiempo que dediques a estudiar. • Sentirte más seguro el día delexamen.

31

Guía para preparar el examen de selección para ingresar a la licenciatura • UNAM-2009

E

n este apartado encontrarás algunos procedimientos sencillos pero efectivos para que al estudiar logres un aprendizaje duradero.

Al inicio encontrarás recomendaciones generales aplicables a todas las materias. Después se explicarán los procedimientos de aprendizaje para los distintostemas, según la naturaleza de su contenido. Si nunca antes estudiaste de la manera que te proponemos, date un tiempo para comprender y emplear varias veces los procedimientos. Puede ser que al principio te parezcan difíciles y tengas la sensación de que pierdes el tiempo, pero si eres persistente y los dominas, comprobarás sus beneficios. Existen además, otros procedimientos como elaborar resúmenes ocuadros sinópticos, subrayar las ideas importantes y elaborar mapas conceptuales; usa aquellos que te sean más útiles y no sólo los que se describen en esta guía

Recomendaciones generales
1. Al iniciar una sesión de estudio disponte a aprender. Esto lo puedes hacer si: Empiezas con ánimo. Los resultados de aprendizaje se deben a tu esfuerzo, pero en gran parte también a la actitud que tieneshacia el estudio. Dedica un tiempo para pensar en las consecuencias positivas de prepararte y en cómo fomentar tu propia motivación. Estimulas tu atención. Si tienes muchas cosas qué pensar, dedica un tiempo breve a eliminar los pensamientos que te distraen y concéntrate en la idea de que vas a estudiar y que lo vas a hacer con ánimo. 2. Prepara el terreno para integrar los conocimientos nuevos omejorar los que ya tienes. Para lograrlo: Lee en la guía el título del tema y los subtemas que contiene y repasa mentalmente lo que ya sabes de ellos, al hacerlo identifica los aspectos que no conoces y aquellos en los cuales tienes dudas o confusiones. Localiza en tu libro el tema y las páginas en las que aparece la información relativa a los subtemas que se incluyeron en la guía, sobre todo de losque no conoces. Antes de empezar a estudiar conviene que te formes una idea de lo que vas a aprender. Para ello: • • • • • 3. Lee los títulos y subtítulos del capítulo. Ojea las ilustraciones. Fíjate en la información que se resalta con negritas. Revisa el resumen, cuando se incluye. Lee las preguntas al final del capítulo, si aparecen.

Al estudiar asegúrate de entender el significado de laspalabras y de no seguir adelante cuando no comprendas lo que lees. Busca en un diccionario las palabras que no conoces.

Área de las Humanidades y de las Artes

32

Estrategias de Estudio

Procedimientos de aprendizaje para temas de naturaleza distinta
P r o c ed i m i en t o s p a r a a p r en d e r M a t em á t i c a s , Fí s i c a y Q u í m i c a o t em a s q u e i n cl u ye n a l g ú n mét o d o p a r a h a c e r a l g o o r e s o l v e r p r o b l e m a s
Te proponemos adaptar tu forma de aprender a las características particulares de las asignaturas. Matemáticas, Física y Química se caracterizan por basarse en conceptos especializados, reglas, unidades de medida o sistemas de medición y métodos para resolver problemas. A continuación te mostramos cómo aprender cada uno. C o nce p t os e s p e c i a l i za d o s. Son precisos, casi siempre se sustentan en ideas y definiciones más generales y muchas veces incluyen una fórmula. Su aprendizaje es indispensable, para estudiarlos puedes elaborar cuadros de definiciones en la forma que se te sugiere más adelante. Al terminar de estudiar el tema revisa si en el cuadro incluiste todos los conceptos y si los entendiste. En el...