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Proyecto Educativo El libro de nuestra escuela

Una estrategia global para
fomentar hábitos de lectura
y escritura en los centros
de Educación Primaria
Introducción de Daniel Cassany,
profesor de la Universitat Pompeu Fabra de Barcelona

Revista gratuita editada por Editorial Planeta Grandes Publicaciones, septiembre 2004
Concepción: P.A.U. Education
Impresión: Vigor

ÍNDICEINTRODUCCIÓN
Los retos de la lectura y la escritura, por Daniel Cassany...........................................................................................................5
Ideas para leer y escribir en el siglo XXI, por Daniel Cassany....................................................................................................6
CONCEPCIÓN Y EVALUACIÓN DE LA ESTRATEGIA
I. ELCENTRO................................................................................................................................................................................................7
1. ¿Qué tenemos?..................................................................................................................................................................................71.1. Ideario ............................................................................................................................................................................................7
1.2. Actuaciones..................................................................................................................................................................................8
1.3. Recursos .......................................................................................................................................................................................9
• Recursos Materiales ..................................................................................................................................................................9
•Recursos Humanos .................................................................................................................................................................11
2. ¿Dónde podemos actuar?............................................................................................................................................................12
2.1. Dentro delcentro....................................................................................................................................................................12
2.2. Fuera del centro.......................................................................................................................................................................13
II. EL PROFESORADO............................................................................................................................................................................14
1. Implicación y coordinación .........................................................................................................................................................14
2. Formación continua yespecífica...............................................................................................................................................14
2.1. Nuevas tecnologías y su aplicación en el aula ............................................................................................................15
2.2. Gestión y animación de la biblioteca de centro y de aula.....................................................................................15
2.3. Técnicas y estrategias para promover la lectura y la escritura ..............................................................................15
III. LOS ALUMNOS Y LOS PADRES ....................................................................................................................................................16
1. El entorno...