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secundaria
Ciclo escolar 2014-2015

MODALIDAD: ORDINARIO 3 er. bimestre
MATERIA: formación cívica y ética II
TITULAr: Lorena Beatriz Dominguez Romero
nombre del alumno__________________________________________________________________ Grado y Grupo_________________ No. de lista _________ fecha de aplicación ________________________
I.- Escribe la respuesta correcta:
EL ECLIPSE

Cuando frayBartolomé Arrazola se sintió perdido aceptó que ya nada podría salvarlo. La selva poderosa de Guatemala lo había apresado, implacable y definitiva. Ante su ignorancia topográfica sentó con tranquilidad a esperar la muerte. Quiso morir allí, sin ninguna esperanza, aislado, con el pensamiento fijo en la España distante, donde Carlos Quinto condescendiera una vez a bajar de su eminencia para decirle queconfiaba en el celo religioso de su labor redentora.
Al despertar se encontró rodeado por un grupo de indígenas de rostro impasible que se disponían a sacrificarlo ante un altar, un altar que a Bartolomé le pareció como el lecho en que descansaría, al fin, de sus temores, de su destino, de sí mismo.
Tres años en el país le habían conferido un mediano dominio de las lenguas nativas. Intento algunaspalabras que fueron comprendidas.
Entonces floreció en él una idea que tuvo por digna de su talento y de su cultura universal y de su arduo conocimiento de Aristóteles. Recordó que para ese día se esperaba un eclipse total de sol. Y dispuso, en lo más íntimo, valerse de aquel conocimiento para engañar a sus opresores y salvar la vida.
-Si me matáis- les dijo - puedo hacer que el sol se oscurezcaen su altura.
Los indígenas le miraron fijamente y Bartolomé sorprendió la incredulidad en sus ojos. Vio que se produjo un pequeño consejo, y esperó confiado, no sin cierto desdén.
(final)
Dos horas después el corazón de fray Bartolomé Arrazola chorreaba su sangre vehemente sobre la piedra de los sacrificios (brillante bajo la opaca luz de un sol eclipsado), mientras uno de los indígenas recitabasin ninguna inflexión de voz, sin prisa, una por una, las infinitas fechas en que se producirían eclipses solares y lunares, que los astrónomos de la comunidad maya habían previsto y anotado en sus códices sin la valiosa ayuda de Aristóteles.
Augusto Monterroso

1.- ¿En quiénes pensamos cuando en el cuento hablan de indígenas? ¿Cómo son?



2.- ¿Con qué asociamos a fray Bartolomé?



3.-¿Con quién nos identificamos más, con los indígenas o con fray Bartolomé?



4.- ¿Qué sabemos de la sabiduría de los pueblos indígenas?



5.- ¿Qué entendemos por emigrante y extranjero?



6.- ¿Cómo influye la imagen que tenemos de indígenas en el final del cuento?



7.- ¿Cómo influye la imagen que tenemos de “extranjero” o “emigrante” en nuestro trabajo cotidiano?




8.- escribe un finaldiferente a la historia: (3 aciertos)









II.- Subraya la respuesta correcta.
1.- ¿Qué es la diversidad?
a) Es cuando una persona es más valiosa que otra
b) Abundancia de cosas distintas que conviven en un contexto particular 
c) Es ser igual que los demás
d) Es el reconocimiento de los derechos

2.- El ejercicio de la libertad implica:
a) Usar la razón antes de actuar y de decidir 
b) Vencer a losdemás
c) Establecer límites en las personas
d) Respetar sólo mis derechos

3.- La diversidad cultural en México se puede observar en:
a) las diferentes ideas que se tienen sobre el origen del hombre y su evolución.
b) Las migraciones de mexicanos hacia otros países.
c) Los diversos orígenes étnicos de sus habitantes, sus costumbres y tradiciones.
d) Los cambios climáticos lluvias y ventarrones, acausa del calentamiento global.
4.- es importante en la conformación de la identidad personal.
a) Dejar de buscar el crecimiento o desarrollo de la comunidad o grupo social
b) Permitir la influencia de otras personas con respecto a gustos, sueños o metas personales
c) Evitar asumir posiciones racistas, seguir estereotipos o ideologías excluyentes
d) Hacer caso omiso a consejos de familiares, de...