excel alfama
Páginas: 11 (2623 palabras)
Publicado: 18 de febrero de 2015
Documento de consulta gratuito para el uso exclusivo del/a Prof. MarÃ-a Dolores Oliver, 2012-01-15
F-796
2-206-013
Colegio Alfama. Diagnóstico financiero
Introducción
A principios de 2009, la sociedad propietaria del colegio Alfama había
convocado una reunión con la dirección del colegio para estudiar la, en su
opinión, delicada situación financiera del colegio. En los tres últimosaños,
la deuda a corto había aumentado fuertemente y los bancos solicitaban
urgentemente su devolución o renegociación. La dirección del colegio y la
sociedad propietaria diferían en cuanto a las causas del problema.
El colegio
El colegio Alfama1 está ubicado cerca de Mataró, en la comarca barcelonesa
del Maresme. En los últimos años, la comarca del Maresme ha atraído
mucha población de clasemedia, proveniente de Barcelona (jóvenes
ejecutivos y profesionales), que forman la mayoría de los padres (clientes)
del colegio.
El colegio cuenta con cuatro líneas (clases por curso) en primaria (de 1º a 6º),
tres en secundaria (de 1º a 4º) y dos en bachillerato (1º y 2º). En total,
988 alumnos, con la siguiente distribución:
1 El nombre y ubicación, así como algunos datos, se hancambiado por motivos pedagógicos y por confidencialidad.
Caso preparado por el Profesor Eduardo Martínez Abascal, como base de discusión en clase y no
como ilustración de la gestión, adecuada o inadecuada, de una situación determinada. Mayo
de 2006.
Copyright © 2006, IESE. Para pedir otras copias de este documento, o un documento original para
reproducirlo, llame a IESE PUBLISHING al 34 932 534200, envíe un fax al 34 932 534 343, escriba
a Juan de Alós, 43 - 08034 Barcelona, España, o a iesep@iesep.com
No está permitida la reproducción total o parcial de este documento, ni su tratamiento informático,
ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrónico, mecánico, por
fotocopia, por registro o por otros medios.
Última edición: 22/5/07
F-796
ColegioAlfama. Diagnóstico financiero
Número de aulas
y alumnos
Documento de consulta gratuito para el uso exclusivo del/a Prof. MarÃ-a Dolores Oliver, 2012-01-15
Primaria
Secundaria
Bachillerato
Total aulas ----->
Cursos
6
4
2
Líneas
Alumnos/Clase
Total
alumnos
4
3
2
25
25
22
600
300
88
Total alumnos ---->
988
40
Máximo de
alumnos
por clase
Total25
30
35
600
360
140
1.100
En la última década, la caída de alumnos en todos los colegios ha sido muy acusada,
debido al descenso dramático de la natalidad (descenso de un 50% en los últimos
treinta años). En este contexto negativo, la dirección de Alfama estaba satisfecha sobre
su gestión en los últimos años, pues habían capeado el temporal manteniéndose en una
cifra casiconstante de alumnos, aunque bien por debajo de los 1.100 posibles que se
podían atender en el colegio y de los 1.150 que llegó a tener quince años antes.
La actividad de un colegio está fuertemente regulada por el Gobierno, que marca tanto la
posible ubicación del colegio como el número de clases por semana (30), alumnos por
aula (de 25 a 35), etc. Esta regulación afecta a todos los colegios,reciban subvención
o no. Además, muchos de los colegios privados están subvencionados (concertados), y es
el Gobierno el que paga directamente a los profesores y al colegio, pero no lo suficiente
como para cubrir todos los costes.
En palabras de la dirección: «La estrategia del colegio Alfama se basa en un fuerte
énfasis en la educación en valores, con orientación cristiana, en la implicación dela
familia en el proceso educativo y en el prestigio académico». El énfasis en la familia y
en los valores familiares se nota en muchos aspectos de la vida del colegio, desde las
reuniones de padres hasta los importantes descuentos que se hacen a las familias
numerosas.
La atención personalizada al alumno, con implicación de los padres, requiere dedicar
muchas horas de profesor a la...
F-796
2-206-013
Colegio Alfama. Diagnóstico financiero
Introducción
A principios de 2009, la sociedad propietaria del colegio Alfama había
convocado una reunión con la dirección del colegio para estudiar la, en su
opinión, delicada situación financiera del colegio. En los tres últimosaños,
la deuda a corto había aumentado fuertemente y los bancos solicitaban
urgentemente su devolución o renegociación. La dirección del colegio y la
sociedad propietaria diferían en cuanto a las causas del problema.
El colegio
El colegio Alfama1 está ubicado cerca de Mataró, en la comarca barcelonesa
del Maresme. En los últimos años, la comarca del Maresme ha atraído
mucha población de clasemedia, proveniente de Barcelona (jóvenes
ejecutivos y profesionales), que forman la mayoría de los padres (clientes)
del colegio.
El colegio cuenta con cuatro líneas (clases por curso) en primaria (de 1º a 6º),
tres en secundaria (de 1º a 4º) y dos en bachillerato (1º y 2º). En total,
988 alumnos, con la siguiente distribución:
1 El nombre y ubicación, así como algunos datos, se hancambiado por motivos pedagógicos y por confidencialidad.
Caso preparado por el Profesor Eduardo Martínez Abascal, como base de discusión en clase y no
como ilustración de la gestión, adecuada o inadecuada, de una situación determinada. Mayo
de 2006.
Copyright © 2006, IESE. Para pedir otras copias de este documento, o un documento original para
reproducirlo, llame a IESE PUBLISHING al 34 932 534200, envíe un fax al 34 932 534 343, escriba
a Juan de Alós, 43 - 08034 Barcelona, España, o a iesep@iesep.com
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ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrónico, mecánico, por
fotocopia, por registro o por otros medios.
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Número de aulas
y alumnos
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Primaria
Secundaria
Bachillerato
Total aulas ----->
Cursos
6
4
2
Líneas
Alumnos/Clase
Total
alumnos
4
3
2
25
25
22
600
300
88
Total alumnos ---->
988
40
Máximo de
alumnos
por clase
Total25
30
35
600
360
140
1.100
En la última década, la caída de alumnos en todos los colegios ha sido muy acusada,
debido al descenso dramático de la natalidad (descenso de un 50% en los últimos
treinta años). En este contexto negativo, la dirección de Alfama estaba satisfecha sobre
su gestión en los últimos años, pues habían capeado el temporal manteniéndose en una
cifra casiconstante de alumnos, aunque bien por debajo de los 1.100 posibles que se
podían atender en el colegio y de los 1.150 que llegó a tener quince años antes.
La actividad de un colegio está fuertemente regulada por el Gobierno, que marca tanto la
posible ubicación del colegio como el número de clases por semana (30), alumnos por
aula (de 25 a 35), etc. Esta regulación afecta a todos los colegios,reciban subvención
o no. Además, muchos de los colegios privados están subvencionados (concertados), y es
el Gobierno el que paga directamente a los profesores y al colegio, pero no lo suficiente
como para cubrir todos los costes.
En palabras de la dirección: «La estrategia del colegio Alfama se basa en un fuerte
énfasis en la educación en valores, con orientación cristiana, en la implicación dela
familia en el proceso educativo y en el prestigio académico». El énfasis en la familia y
en los valores familiares se nota en muchos aspectos de la vida del colegio, desde las
reuniones de padres hasta los importantes descuentos que se hacen a las familias
numerosas.
La atención personalizada al alumno, con implicación de los padres, requiere dedicar
muchas horas de profesor a la...
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