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Manual del docente
1) Introducción
Chamilo es una plataforma de aprendizaje a distancia o semipresencial.

2) Objetivos y alcance
Chamilo es un sistema web libre que organiza procesos de enseñanza y aprendizaje a través de contenidos permitiendo, entre otros, un modelo pedagógico instruccional e interacciones colaborativas. Como todo sistema, Chamilo requiere la creación de contenidoimpactante así como la participación de un equipo pedagógico, quien podrá agregar la justa capa de valor a su proyecto e-learning.

Chamilo es una plataforma flexible. Todas sus herramientas son adaptables a las necesidades de cada curso. Ofrece una intuitiva y sencilla gestión y administración de las herramientas y del espacio, ya que no requiere conocimientos técnicos previos

3)Beneficios
El profesor tiene una variedad de herramientas a su alcance para crear un ambiente de aprendizaje efectivo. Al crear un curso, podrá:

– Crear cursos directamente en la plataforma,
– Desarrollar un plan de formación pedagógica,
– Importar documentos (audio, vídeo, imagen) y publicarlos,
– Crear pruebas y evaluaciones,
– Organizar la entrega de trabajos en línea,
– Administrar foros dediscusión,
– Publicar anuncios enviados,
– Añadir enlaces,
– Crear grupos,
– Participar en una clase virtual,
– Crear encuestas,
– Añadir un wiki para colaborar en la creación de documentos,
– Usar un glosario,
– Usar un calendario de cursos,
– Gestionar un proyecto e-learning
– Seguir las estadísticas del curso de aprendizaje y guardar los cursos.

Chamilo es una plataforma flexible.Todas sus herramientas son adaptables a las necesidades de cada curso. Ofrece una intuitiva y sencilla gestión y administración de las herramientas y del espacio, ya que no requiere conocimientos técnicos previos.

4) Crear un curso
La creación de un curso es sencilla y rápida. Haga clic en “Crear un curso” y complete los campos
obligatorios. Este curso será visible para el creador y laspersonas que se inscriban en él.
La persona que creó el curso es su responsable predeterminado.

5) Visibilidad del curso
Durante la creación del curso, es preferible no dar acceso a los alumnos para que ellos no vean un curso incompleto.Para ello, debe limitar el acceso al curso, yendo en las opciones de Configuración del curso.

Ahí puede tomar una decisión en función de lo que el profesorquiere.

6) Introducción del curso
Para empezar, es posible establecer un mensaje de ingreso al curso. Haga clic en el enlace
“Añadir un texto de introducción”, un editor de texto aparece. Entre el contenido (texto o multimedia) que desea usar para el acceso de los alumnos al curso.

7) Creación de contenido

7.1 Descripción del curso

No es obligatorio completar estadescripción, pero ayuda a describir de manera completa el
resumen del curso y dar una vista previa de los alumnos en el futuro.
Esta descripción incluye varios elementos que no son necesarios para completar. Si las secciones
propuestas no coinciden, es posible crear los títulos más explícitos:

– “Descripción del curso”
– “Objetivos”
– “Temas”
– “Metodologías”, etc.

7.2 Documentos: Agregardocumentos, crear carpetas para el curso.
7.3 Ejercicios: Crear, editar, importar ejercicios, también verificar los resultados y corregirlos.
7.4 Lecciones: Para crear o editar una Lección:
7.5 Enlaces: Añadir enlaces en relación con el curso.
7.6 Anuncios: Añadir anuncios con el curso. Incluso es posible insertar archivos adjuntos.
7.7 Glosario: Permite añadir términos específicos del curso.
7.8Evaluaciones: Esta herramienta es útil para los cursos que deben tener una nota atribuida. Se crea una sala de evaluación presencial o en línea.
7.9 Asistencias: Permite hacer un registro de asistencia o inasistencia de los alumnos y tener un calificador (o no) en la ponderación para las evaluaciones. (decir si las asistencias se evalúan).
7.10 Avance temático: Crea secciones temáticas, de...