Excel y graphmatic en clase de matemática

USO DE PLANILLA EXCEL Y DEL GRAFICADOR GRAPHMATIC

Nelson Valenzuela

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USO DE PLANILLA EXCEL Y DEL GRAFICADOR GRAPHMATIC

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Uso de Planilla Excel y Graficador GraphMath
OBJETIVOS DE LA UNIDAD Cuando hayas terminado de desarrollar la Unidad “Uso de Planilla Excel y Graficador GraphMath”, deberías ser capaz de: 1. Reconocer los elementosprincipales la Planilla de Cálculo Excel 2. Reconocer las Barras de Herramienta y la Barra de Fórmulas de la Planilla Excel 3. Introducir textos y listados numéricos en una Hoja 4. Aplicar el uso de fórmulas y funciones a situaciones relativas a la Estadística. 5. Programar Excel para que expanda productos notables 6. Aplicar el uso de fórmulas y funciones a la representación gráfica de rectas, parábolas,etc. 7. Usar el GraphMath para representar gráficamente algunas funciones estudiadas en Álgebra. 8. Determinar gráfica y algebraicamente los puntos ceros, máximos y mínimos de una función.

IDEAS PRINCIPALES DE ESTA UNIDAD En esta Unidad se verán, a través de la Planillas de Cálculo Excel y del Graficador Matemático GraphMath:  Que los tres elementos principales de una Planilla de Cálculo son:celdas, filas y columnas.  Que al “abrir” una Planilla de Cálculo se ingresa a un Libro 1. Y que cada Libro está formado por tres Hojas enumeradas del 1 al 3. Estos nombres pueden ser “personalizados”.  Que las Barras de Herramientas del Excel tienen la misma lógica de los otros programas del Microsoft Office. Solo se incorpora la Barra de Fórmulas.  Que las tablas permiten incorporar variablescualitativas y cuantitativas, las cuales pueden ser ordenadas.  Que en la planilla de cálculo se pueden incorporar cálculos directos o mediante fórmulas generales.  Desarrollo de Productos Notables y de Sistemas de Ecuaciones  Que el Excel posee más de 200 “funciones” preestablecidas, de las cuales se analizan solo algunas de ellas, especialmente las estadísticas y algunas de tipo algebraico ytrigonométricas.  Que las planillas de datos pueden ser representadas gráficamente a través de gráficos de tipo: circular, de barra, de columna, de líneas, de dispersión y de áreas.  Que las representaciones gráfica de funciones algebraicas y trigonométricas permiten apreciar de manera más sencilla las propiedades de estas.  El GraphMath es un sencillo instrumento para graficar funciones.USO DE PLANILLA EXCEL Y DEL GRAFICADOR GRAPHMATIC

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Algunos acuerdos en cuanto a simbología. Los siguientes símbolos te ayudarán a saber qué hacer cuando leas el texto:

Aprendizaje de Conceptos.

Aprendizaje de reglas claves o definiciones

Puedes usar calculadora

Escribir las respuestas en tu cuaderno

Desafío: te desafiamos a encontrar respuesta aestas preguntas.

Estima la respuesta y pregúntate a ti mismo si ésta tiene sentido.

Compara tu respuesta con la dada por el profesor y haz los cambios necesarios.

Actividades de estudio.

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APRENDIZAJE DE CONCEPTOS LA PLANILLA DE CÁLCULO EXCEL Y EL GRAPHMATH
1. Introducción Sin lugar a dudas que lasaplicaciones de programas computacionales al estudio de Matemática resuelve aspectos tan importantes como es el procesamiento de datos de manera más rápida, la observación “en pantalla” de gráficos y curvas, sus propiedades, etc. Esta Unidad tiene como objetivo el entregar algunas nociones generales de las aplicaciones a la Matemática del uso de la Planilla de Cálculo Excel (la más común en los PC denuestros Liceos) y algunas aplicaciones del software GraphMath, en nuestra opinión, el más versátil y sencillo, que está fácilmente al alcance.

2. La Planilla de Cálculo EXCEL Esta breve aproximación al uso de la Planilla Excel supone que el alumno – usuario ya se maneja en el “ambiente Window”, esto es, ya reconoce los íconos y aplicaciones más corrientes de este sistema operativo y sus...