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DESCRIPCION DEL TALLER
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Este ejercicio contiene dos actividades en las cuales se espera aplique los conocimientos adquiridos sobre la creación de gráficos, el empleo de referencias absolutas yrelativas, el uso de comentarios y la utilización de vistas personalizadas..
Para ello genere un  archivo en Excel cuyo nombre sea GRÁFICOS “NOMBRE Y APELLIDO” (por ejemplo: GRÁFICOS LilianaPortacio).
A continuación se describen las actividades a elaborar como evidencias de aprendizaje correspondiente a la segunda semana. Son ellas: 1. Realizar un gráfico de líneas donde se vea la proyeccióndel valor del café en una semana partiendo desde el día lunes, hasta el día domingo; debe llevar titulo, titulo en eje x , titulo en eje y. (Los valores del café los puede retomar de un periódico oconsultarlos en Internet) |
Este gráfico se elabora en la Hoja1 del libro, la cual deberán llamar GRAFICO LÍNEAS.  

2. Observe con atención la siguiente tabla, la cual abrirá el ejercicio que sedescribe a continuación.

Elabore gráficos que representen las estadísticas de los estudiantes rechazados, desertados y por certificar en cada uno de los cursos ofertados por el Sena RegionalSantander durante los años 2002 y 2005. Para ello debe realizar las tablas respectivas, tal como se muestra en el ejemplo. Se solicita el empleo de referencias absolutas para hallar el porcentaje deestudiantes rechazados, desertados y por certificar. La celda que contiene el 100% del número total de estudiantes; será la referenciada. Finalmente, inserte comentarios a las celdas que contienen lossiguientes rótulos:

RECHAZADO: Estudiantes que nunca ingresaron a la plataforma
DESERTADO: Estudiantes que ingresaron a la plataforma pero no cumplieron con el puntaje mínimo requerido.
PORCERTIFICAR: Estudiantes que aprobaron a con el puntaje mínimo requerido 3.5

La tabla y los gráficos del año 2002 se elaboran en la Hoja2 del libro, cuyo nombre será CURSOSSENA2002, los datos del año 2005...