Excelencia En El Mando

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura: EXCELENCIA EN EL MANDO
Carrera: LICENCIATURA EN ADMINISTRACION
Clave de la asignatura: DEC-0906
Horas teoría-horas práctica-créditos 4 - 2 - 6 - 10
2. HISTORIA DEL PROGRAMA
Lugar y fecha de
Observaciones
Participantes
elaboración o revisión
(cambios y justificación)
Instituto Tecnológico de MC Sandra Guadalupe
Altamira, el 29 deGómez Flores
Febrero del 2009
Ing. Arturo Domínguez
Curiel
Instituto Tecnológico de Dra. Sandra Gpe.
Reunión de la Academia
Altamira,
18
de Gómez Flores
Económico-Administrativas,
Noviembre del 2010
Revisión de programas de
especialidad

3. UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA
a) Relación con otras asignaturas del plan de estudio
Anteriores
Asignaturas
Temas
•Comportamiento
• Teorías deOrganizacional
Liderazgo
• Actitudes del
Trabajador
•Administración del • Capacitación
capital humano I

Posteriores
Asignaturas
Temas

NINGUNA

•Administración del • Evaluación del
capital humano II
Desempeño
•Creatividad
Gerencial

• Facultad Creativa

b) Aportación de la asignatura al perfil del egresado

Mantener el equilibrio entre los objetivos organizacionales, elliderazgo gerencial y el
desarrollo integral de los recursos humanos.

4. OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO
Desarrollar habilidades que le permitan al profesional de la administración la
obtención de resultados positivos en el ascenso y permanencia en niveles gerenciales
a través de un liderazgo de excelencia.
5. TEMARIO
Unidad

Temas

1

DIRECCION

2

CONTROL

3

CALIDAD EN ELTRABAJO

Subtemas
1.1 La ejecución en el trabajo
1.1.1 La dirección y el liderazgo
1.1.2 Dominio de las capacidades de
los subordinados
1.2 La actitud en el trabajo
1.2.1 Creación de actitudes positivas
1.2.2 Relación jefe subordinado
2.1 Control del comportamiento
2.1.1 Comparar lo planeado con lo
realizado
2.1.2 Evaluación
2.2 Control Psicológico
2.2.1 Frustración en el trabajo2.2.2 Apatía en el trabajo
3.1. El deseo de colaborar
3.1.1 Máxima contribución
3.1.2 La corrección
3.2 La responsabilidad y el compromiso
3.2.1 Responsabilidad
3.2.2 Compromiso
3.3 Participación en la sociedad
3.3.1 Sentirse útil
3.3.2 La necesidad de participar en la
comunidad
3.3.3 La necesidad de pertenecer a
asociaciones (egresados, colegios,
comités)
4.1Actitud hacia lacapacitación
4.1.1 Técnicas de aprender
4.1.2 El consejo
4.2 El instructor
4.2.1 Perfil del Instructor

4

CAPACITACION

5

EVALUACION Y
MEJORAMIENTO

6
COMUNICACIÓN
EFECTIVA HACIA LA
CREATIVIDAD

4.2.2 Sus problemas
4.3 Actualización Profesional
4.3.1 El profesional actualizado
4.3.2 Importancia de actualizarse
4.3.3 Nuevas metas
4.3.4 El profesional y medios masivos decomunicación
5.1 Evaluación
5.1.1.Evaluacion en los niveles de trabajo
5.2 Mejoramiento
5.2.1 Técnicas de Mejoramiento
6.1 Delegación y comunicación
6.1.1 Delegación de responsabilidades
6.1.2 Comunicación en el trabajo
6.1.3 Desarrollo de ejecutivos
6.1.4 Capacidad creadora
6.1.5 Programa para el ejecutivo

6. APRENDIZAJES REQUERIDOS
•
•
•

Conocer y reconocer que el liderazgo propicia laexcelencia y la calidad total en
las operaciones organizacionales
Conocer que la facultad creativa del líder lo lleva a tomar decisiones para abatir
la frustración de trabajador y lograr su compromiso y alto desempeño
Realizar la aplicación de las teorías motivacionales

7. SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
•
•
•
•
•

Utilizar videos y películas relacionadas con los temas
Relacionar los temascon las asignaturas anteriores
Formar equipos de trabajo para discutir la temática
Realizar investigaciones bibliográficas
Entrevistar a directivos empresariales y solicitar su punto de vista sobre la
temática

8. SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN
•
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•
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Evaluar la resolución de casos
Evaluar la entrevista a directivos
Evaluar resúmenes temáticos
Evaluar ensayos temáticos
Evaluar...