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Consulta Nacional por la Calidad Educativa en Venezuela
Se basa en 10 temas:
1.- Objetivos y características de la educación básica
La educación es pública, medio fundamental para crear una sociedad democrática, debe acatar las leyes de la República, debe ser integral, liberadora, transformadora, equitativa y de calidad, participativa, democrática, humanística, Bolivariana, permanente eintelectual.
1.1.- Cuales deben ser los objetivos de la educación básica?
• Enseñar la importancia de la familia, la sociedad, costumbres y tradiciones
• Enseñar la importancia y significado de los valores y como vivir en valores.
• Enseñar los principios básicos de las ciencias, matemáticas, física, química, biología, literatura, sociales, historia, economía, oratoria, leyes, contabilidad, ventas,comercio, deporte, economía, geografía, computación, dibujo, electricidad, oficios del hogar, mecánica, artes escénicas, bailes, música, religión, ingles, arte entre otras
• Basar sus métodos de enseñanza en las tendencias a nivel mundial y en las mejores prácticas basadas en los adelantos científicos y conocimiento universal
1.2.- ¿Qué otras características deberían ser parte de la educaciónbásica venezolana?
• Integral
• Universal
• Libre
• Humanística
• Científica
• Critica
• Sensible
• Divertida
• Comprometida
• Integradora
• Respetuosa
• Innovadora
• Dinámica
• De oportunidades
• Participativa
1.3.- ¿Cómo debería ser la vinculación entre el Subsistema de Educación Básica y el Subsistema de Educación Universitaria?
La educación básica debe preparar al estudiantepara dar continuidad en su formación ya orientada a una preparación más profunda de sus conocimientos en un área del saber específico, es por esto que se debe tener una relación muy estrecha entre la educación básica con la universitaria, ya que si la preparación básica es buena la universitaria sería más sencilla.

2.- Perfil integral de las y los egresados de la educación básica.
Son los“rasgos” que se espera definan integralmente a quien haya concluido la formación en educación bá¬sica. Son un conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes y valores, que integran y trascienden las disciplinas, que per¬miten una acción positiva en el mundo y que se organiza en torno a aprendizajes fundamentales: ser, conocer, convivir y hacer; se integran los aspec¬tos cognitivos, motrices,afectivos y morales, con la finalidad de lograr una formación integral para ser mejores personas y ejercer ciudadanía.
2.1 - ¿Cuáles deben ser los saberes y capacidades que desarrollen los estudiantes durante toda la educación inicial y primaria?
• Ciencias Sociales (Valores, sociedad, geografía, entre otras)
• Economía
• Historia
• Religión
• Ingles u otro idioma
• Leyes
• Conocer el paísestructura geográfica, organización política y social, entre otras
• Matemáticas, física, química, geografía universal, entre otras
• Literatura, gramática y ortografía del idioma español
2.2.- ¿Cuáles saberes y capacidades deben desarrollarse durante la educación media general y la media técnica para fomentar el desarrollo integral de las personas?
Media General: Conocimientos en Sociales,Matemáticas, Biología, Literatura, Historia, Geografía, Arte, Ingles, Computación, electricidad, dibujo, contabilidad, deporte, y otra materia que ayude a la formación integral del estudiante.
Media Técnica: como su nombre lo indica, debe orientarse a alguna área del saber específico, por ejemplo: Contabilidad, se reforzarían los conocimientos contables tales como elaborar balances de estados y perdidas deuna empresa, cierres contables, libro mayor, entre otras.
2.3.- ¿Cómo debe ser la formación en el Subsistema de Educación Básica para lograr que los estudiantes sean sujetos activos de la democracia participativa y orienten su comportamiento con ética?
Si se da una enseñanza basada en principios y valores se logra que las personas sean respetuosas en todos los sentidos.

3.- Ejes...