EXCELENTE

Estándares básicos de competencias en
tecnología e informática

Ser competente en tecnología
¡Una necesidad para el desarrollo!
Lo que necesitamos saber y saber hacer
Ministerio de Educación Nacional
Febrero de 2006

Contenido
1
2

3
4
5
6
7
8
9

Presentación .................................................................................................... 3
Latecnología.................................................................................................... 4
2.1
Tecnología y técnica ................................................................................. 4
2.2
Tecnología y ciencia ................................................................................. 5
2.3
Tecnología, innovación e invención.......................................................... 5
2.4
Tecnología y diseño .................................................................................. 6
2.5
Tecnología e informática........................................................................... 6
La alfabetización en tecnología........................................................................ 7
Estructura general de losestándares............................................................... 9
Estándares en tecnología e informáTica ........................................................ 12
Bibliografía ..................................................................................................... 30
Información en internet de interés.................................................................. 31Colaboradores................................................................................................ 32
Lectores ......................................................................................................... 33

Estándares en Tecnología, versión 15, 14 de febrero de 2006

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1 PRESENTACIÓN
El Ministerio de Educación Nacional, en el marco de las políticas de calidad y de
equidad de LaRevolución Educativa, se ha propuesto la formulación y
socialización de los estándares básicos de competencias en tecnología e
informática. Es así como a partir de un primer balance sobre las tendencias y
avances en los ámbitos nacional e internacional relacionados con la educación en
tecnología, se identifican convergencias y proyecciones, y se procede a desarrollar
una propuesta para el áreade Tecnología e Informática.
La importancia de abordar la educación en tecnología como elemento constitutivo
de la educación básica y media de niños, niñas y jóvenes, se ha vuelto lugar
común en los estudios de prospectiva nacionales e internacionales. La manera
como se estructuran las relaciones entre los hombres, con el mundo natural y con
el acelerado desarrollo del mundo artificial, comoresultado de la producción
humana, hacen imprescindible la preparación de los ciudadanos para interactuar
crítica y productivamente con una sociedad cada vez más inmersa en la
tecnología. La alfabetización de los ciudadanos ya no se restringe solamente a la
lectura y escritura. En el mundo actual se señala la alfabetización científica y
tecnológica como un logro inaplazable; se espera quetodos los individuos estén
en capacidad de comprender, evaluar, usar y transformar artefactos, procesos y
sistemas tecnológicos para la vida social y productiva y, además, como requisito
indispensable para el desarrollo científico y tecnológico del país, y posibilitar su
inserción en el mundo globalizado donde estos desarrollos se constituyen en
factores de competitividad, productividad einnovación.
En este documento se presentan los estándares básicos de competencias en
tecnología y en particular para el área de Tecnología e Informática; al igual que en
los estándares básicos de competencias en lenguaje, matemáticas, ciudadanía y
ciencias (naturales y sociales), el estándar es un criterio claro que toda la
comunidad debe conocer y que, en este caso en particular, permite...