excelentes tareas

Páginas: 3 (570 palabras) Publicado: 21 de septiembre de 2013

La Casa está concebida como un Programa de   Colocación en Entidad de Atención y Asistencia, donde se privilegia la convivencia y el proceso educativo. La Fundación ha estructurado un proyecto deAtención desde una perspectiva pedagógica fundamentada en tres principios: la razón, entendida como la capacidad que todos tenemos para establecer diálogo y llegar a acuerdos; la religión como fuentede inspiración   de valores y actitudes para la convivencia fraternal; y el amor como elemento articulador y expresión concreta de la razón y la religión. Estos principios pedagógicos se concretan enla creación de un ambiente acogedor donde se valora a los beneficiarios y se hace énfasis en su persona tratando de descubrir sus inclinaciones para orientarles y ayudarles a descubrir que son capacesde funcionar y de aportar en la consecución de objetivos personales y colectivos.
 
Objetivo General
Brindar la oportunidad de hogar   y estudio a niños y adolescentes muy pobres del entornomerideño, desde una perspectiva integral, se pretende dar respuesta a las necesidades biológicas y sociales de los muchachos, rescatándolos de su situación de abandono y fomentando su promoción humana ysocial de manera más justa.
Niños en talleres
Objetivos Específicos
•  Hospedaje con una dinámica de permanencia que permite el intercambio entre su lugar de origen y la alternativa que le brinda laFundación. Los niños permanecen en la Casa Hogar de lunes a viernes y el fin de semana van a sus hogares.
•  Alimentación completa y balanceada que permite mejorar y en algunos casos superar casos dedesnutrición severos. Este régimen alimenticio también constituye un espacio para la creación de hábitos y de normas de comportamiento en la mesa
•  Asistir, atender y resolver problemas asociados ala salud , tales como enfermedades y tratamientos preventivos, tanto en el área odontológica como de medicina general, para lograr que los muchachos se sientan bien físicamente y puedan acceder a...
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