EXCEPCIONALIDAD


“Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación”.








FACULTAD DE MEDICINA Y CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA DE PSICOLOGÍA HUMANA


Curso : Inglès técnico I

Tema : Trabajo Académico


Nombre : Kathia Lizeth

Apellidos : Quispe Sosa

Profesora: MARITZA VERONICA DAVILA CHUMPITAZ

Código : 2011209547


SEDE DE PROCEDENCIA : LIMA- PERÙAÑO: 201





INTRODUCCIÒN

Este trabajo es para poder aprender lo básico del inglés y sobre todo para tener una buena redacción y gramática. Es importante saber cómo se escribe, el significado y también la pronunciación del idioma pero en este módulo aprendí la redacción y gramática inglesa.
Conociendo los verbos en inglés con las clases didácticas de la profesora,traduciendo nuestra personalidad en inglés, aprendiendo lo contable y no contable.
Desde algo tan sencillo como preguntar un nombre hasta algo un poco complejo como es un dialogo con una persona en otro idioma, también la traducción de un texto en este caso Los niños con necesidades especiales.
Lo importante es comunicar pero comunicar algo que se entienda y entender en otroidioma.





























I. Proper presentation of your Academic Work (spelling, format, and writing). Esta parte del trabajo académico no es para ser desarrollada, sino para recordarle que su redacción debe ser la apropiada. No emplee letras mayúsculas para todos sus textos (sólo donde sea necesario) y revise bien la gramática inglesa para evitar cometer errores.II. WRITE A 150 WORD PARAGRAPH BY DESCRIBING YOUR PERSONALITY AND THE ACTIVITIES YOU LIKE DOING ON WEEKDAYS. USE SIMPLE PRESENT WITH BE, SIMPLE PRESENT TENSE, PRONOUNS and CONJUNCTIONS. PASTE YOUR PHOTO. (Escribe un párrafo 150 PALABRA POR QUE DESCRIBE SU PERSONALIDAD Y LAS ACTIVIDADES te gusta hacer en días laborable

Soy una persona alegre, divertida, sociable, muy curiosa y muysincera. No me gusta estar triste, soy tolerante, honesta y amable, soy engreída pero madura, soy puntual y responsable. Tengo la capacidad de comprender las expresiones de las demás personas, tengo una buena empatía y confianza con otras personas, me relaciono con los demás rápidamente, me gusta escuchar a los demás pero sobre todo que ellos mismos se den cuenta de lo que diceny sienten. Me gusta aprender constantemente, soy muy observadora desde el primer gesto, la mirada de una persona hasta el tono de voz. Soy organizada y ordenada pero No soy perfeccionista ni me gusta juzgar a las personas, no somos perfectos somos personas que cometemos errores ya que somos humanos .Me gusta comer la comida de mi mamá, jugar con mi hermano de dos años y ver cómova evolucionando. Las actividades que realizo es: trabajar, estudiar, bailar, hacer ejercicio. Me levanto desde las 4am y duermo a las 10pm a veces duermo a las 8pm de lunes a sábado, los domingos voy a la iglesia y todo el día descanso.

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III. WRITE SHORT DIALOGUES FOR THE PICTURES GIVEN. USE COUNTABLE and UNCOUNTABLE NOUNS, HOWMUCH, HOW MANY, QUANTIFIERS AND PRESENT PROGRESSIVE TENSE.


A: How many books are you reading during the week?
B: I’m not sure. I am not counting them.



A: How many oranges are you weighing in the balance?

B: I am weighing Nine Orange


A: How many ice creams are you eating today?

B: I am not eating any ice cream



A: how much water is having on the ocean.

B: I don´t know.A: How many shoes are having in your room?

B: I'm having a lot of shoes.




A: How much cheese is eating a mouse?

B: I´m not sure. I do not like mice.









A: How much tables is

B: how many tables this having in college.





IV. BIBLIOGRAPHY RESEARCH: CHECK THE BOOK GIVEN AND WRITE A SUMMARY WITH YOUR OWN CONCLUSIONS ABOUT THIS TOPIC: CHILDREN WITH SPECIAL NEEDS....