Exclusion social

| REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELADIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICACOMISIÓN CURRICULAR | PROGRAMAANALÍTICO | P.F.G:Estudios Jurídicos |
UNIDAD CURRICULAR:Exclusión Social y Grupos Vulnerables | TRAYECTO:Segundo | TRAMO:Tercero |
PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR |
La Unidad Curricular Exclusión Social y Grupos Vulnerables, se ubica en el Primer Tramo delTercer Trayecto; con la finalidad de formar los nuevos republicanos y republicanas, profesionales del derecho con sensibilidad social, éticamente responsable y con compromiso en la consolidación del Estado Democrático, Social de Derecho y de Justicia. Para ello es necesario el estudio de las causas y consecuencias que subyacen en el fenómeno de la exclusión social en el que históricamente haestado sumida la gran mayoría del pueblo Venezolano; identificar este fenómeno implicará asumir una posición político- ideológica conciente, para lograr afrontarla y combatirla de una manera consecuente con la realización de los fines del Estado, entendiendo que la vía de solución es la integración social, y que ésta existirá en la medida en que seamos capaces de construirla, partiendo delsistema de relaciones de poder en el que estamos, de su análisis y de su crítica, sin olvidar que existen otras vías en torno a las cuales es posible crear y recrear nuevos márgenes de acción. Este modelo deberá partir de nuevas relaciones humanas que superen el simple mercadeo, para generar ámbitos superiores en los que se exprese una nueva ciudadanía. La construcción de este nuevo modelo suponemovimiento, transformación, ensanchamiento de los cauces de participación ciudadana en búsqueda de mecanismos de inserción social de los sectores excluidos, la transformación de estos sectores en actores, exige un gigantesco esfuerzo del que nadie puede estar ausente y el cual debe propiciarse desde la universidad en su relación con las comunidades, así podremos conocer de primera mano la visión delsoberano acerca de la exclusión, desigualdad social, y los fenómenos sociológicos que surgen como producto de la misma, sus consecuencias y particularmente de que forma han sido afectados individualmente (cada cual por formar parte de algún grupo vulnerable) y en general por las causas que han ocasionado la exclusión del colectivo. |
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OBJETIVO GENERAL:Valorar el fenómeno de la exclusiónsocial, asociada a los grupos vulnerables para reforzar valores acordes con el nuevo proyecto de país basado en un sistema en el cual no exista exclusión ni discriminación sino ciudadanos y ciudadanas en condición de igualdad real. | OBJETIVOS ESPECÍFICOS O COMPETENCIAS: * Identificar en la realidad el fenómeno de la exclusión social como consecuencia del modelo económico capitalista yneoliberal. * Conocer las causas de la desigualdad social y sus instrumentos de tutela. * Estudiar la situación actual de los grupos vulnerables en el mundo y especialmente en Latinoamérica. * Estudiar las razones sociales, políticas y económicas de la exclusión social. * Fortalecer en los estudiantes y las comunidades los valores que promueven la construcción de una sociedad de iguales. |CONTENIDOS | ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS | TÉCNICAS DE EVALUACIÓN | BIBLIOGRAFÍA |
Unidad I Exclusión Social Conceptualización (estudio desde la alteridad). Causas o factores que inciden en la exclusión (Económico. Político. Social. Cultural. Religioso. Étnicos, entre otros.). Conceptos relacionados con la exclusión: Pobreza. Vulnerabilidad. Discriminación. Dominación y agresión social. Valores quepromueven una sociedad de iguales (Tolerancia. Solidaridad, igualdad y otros).Unidad IIGrupos Vulnerables Conceptualización. Identificación de los grupos vulnerables: Pueblos afro-venezolanos. Etnias indígenas, hombres y mujeres privados de libertad y ex privados de libertad. Minorías sexuales (Homosexuales, Bisexuales y Transexuales). Inmigrantes (extranjeros e indocumentados. Mujeres. Niños,...