EXCO

UN ARCO DE COLORES
¿Con qué niños y niñas voy a aplicar estas actividades?
Este tipo de actividad lo va dirigida a niños y niñas de 3 años.

¿Para qué voy a utilizar esta canción y esta audición?Esta canción y este baile hace que los niños trabajen su desarrollo motor, cognitivo, afectivo, intelectual, auditivo…

¿Cómo lo voy a realizar?
Mostraremos a través del cante y baile como serealiza para que los niños y niñas pongan interés en la actividad. En este caso el baile se realiza con gestos siguiendo la canción de este modo:

hay un arco de colores (y con una mano se representa unarco),
que en el cielo veo yo (se señala al cielo y luego se señala un ojo) ,
con la lluvia jugaremos( se suben y bajan las manos moviendo los dedos),
chipi, chapa, chipi, chapa, chop (y se dan golpescon los pies en el suelo).

¿Qué recursos voy a necesitar?
Una sala amplia para que los niños y niñas que realizan la actividad no se choquen unos con otros al hacer el gesto que indica la canción.
Unradiocasete para poner la música.
En cuanto a materiales no hacen falta ya que utilizamos la imaginación, pero al finalizar la actividad los niños y niñas podrían dibujar un arco iris, el cielo, lalluvia, etc.


LA TAZA

¿Con qué niños y niñas voy a aplicar estas actividades?
Va dirigido a niños y niñas de 3 años.

¿Para qué voy a utilizar esta canción y este baile?
Esta canción y este baile haceque los niños trabajen su desarrollo motor, cognitivo, afectivo, intelectual, auditivo…
¿Qué contenidos de educación infantil se abordan con esta canción y esta audición?
Enseñarlos a aprender laspalabras que corresponden con cada gesto de manera divertida y por medio de la imitación.

¿Cómo lo voy a realizar?
Mostraremos a los niños y niñas la canción con su respectivo baile junto con losgestos que han de realizar siguiendo la letra de la canción, de este modo:

Soy una taza (una mano en la cintura)
Una tetera (una mano en la cintura y la otra mano a la altura del hombro)
Una cuchara...