exel



“Análisis de casos”
Caso 1
Un alumno de la maestra Rocío tiene barreras para el aprendizaje, los resultados en sus exámenes son bajos, con frecuencia no cumple con la tarea, ni termina sustrabajos en clase, por diversas causas no ha sido atendido, ni cuenta con apoyo externo que dé sugerencias a la familia, el director se entera de esto al llegar a la escuela, decide tomar una de lassiguientes acciones: 1. Decide llamar a la madre para que lleve al niño a una institución pública especializada y le brinden orientación.
2. Decide condicionar al niño a los resultados de sus exámenes,si no logra avances tendrá que repetir año.
3. Se ponen de acuerdo director y maestra para pedir trabajos extras al niño para que se empareje con el nivel del grupo, para ello hablan con los padresdel menor.
4. Los asuntos administrativos no han permitido al director atender el caso, por lo cual apoya la decisión de la maestra de que repita año porque no puede con los contenidos de su grado.Caso 2
La maestra de 2º año tiene 20 años de servicio, siempre toma alumnos del primer ciclo, es decir los enseña a leer y escribir, a veces no todos alcanzan esta meta “debido a que los padres noapoyan a los niños” - comenta, un cuaderno profesional de cuadro grande le dura 2 meses a cada estudiante por los ejercicios que pone tanto de tarea como en clase. En el cuarto bimestre nota que Marlensigue saliendo con bajas calificaciones en su examen, por ello se quedó después de recreo a ayudarle a contestarlo, ella se lo leyó, la niña ni así pasó el examen, por eso de forma inmediata lo comentóa su abuelita “Marlen sigue con bajas calificaciones porque no sabe leer”…
Caso 3
En una escuela primaria el director muestra a un grupo de padres y madres de familia interesados en que sus hijosentren a esa institución, el aula de medios con que cuentan para atender a 25 alumnos, los 5 salones equipados con equipo de Enciclomedia, el gran auditorio escolar, y las demás instalaciones que...