exemple cas clínic

CAS CLÍNIC 2

Ángel va a una escola especial, des de fa tres any, ara en té 8. Ve amb els seus pares perquè els han recomanat que faci exercicis de rehabilitació perquè és molt rígid, es bellugaamb dificultats, cau sovint i es dona cops repetits.
A l’entrevista crida l’atenció que l’Àngel no mira a les persones, repeteix moviments estereotipats, quan se li pregunta, o bé no contesta, o bérepeteix en eco la última paraula.
a) Quines preguntes et semblen necessàries per orientar més el diagnòstic ? Justifica-les

Els símptomes de l’Àngel són característics de l’autisme. Les preguntesanirien dirigides cap el seu entorn social. Cal dir que durant el qüestionari haurem d’estar molt atent a la seva reacció, a la seva capacitat cognitiva i la de comunicació. Per altre banda tambépodríem tenir una entrevista amb els seus pares per poder conèixer i profunditzar sobre com va ser la seva infància.
Preguntes a l’Àngel:
Com estàs?
T’agrada anar a escola?
Quines són les tevesaficions?
A que t’agrada jugar?
Preguntes als pares
Va anar a alguna escola bressol?
Es relaciona amb els altres nens? Com?
Té dificultats a l’hora de relacionar-se?
Com interaccionaamb l’entorn?
Entén el seu fill el que se li demana?
Mostra el seu fill interès per altres nens?
Heu rebut comentaris dels professors respecte la conducte de l’Àngel?

L’Àngel només té vuitanys i com qualsevol nen, hauria de presentar curiositat en diferents joguines que tingués davant. Per això hem de fixar-nos en la seva resposta en ensenyar-li joguines o altres objectes. També podríemoferir-li fer un dibuix de qualsevol cosa que ell volgués i fixar-nos tant en la reacció com en el dibuix final.




b) D’entre quins diagnòstics caldria fer un diferencial? Justifica-ho

Elssímptomes ens porten a pensar que podria tenir autisme. Podríem diagnosticar el “Síndrome d’Asperger”, el retard mental o l’esquizofrènia infantil. Tot i que com no hi ha retràs en el llenguatge...