Exercicis catala

DOSSIER D’ACTIVITATS DE
LLENGUA CATALANA
(99 exercicis)

Nom de l’alumne/a:
Matèria:
Curs:

Llengua catalana

Llengua catalana

LA SÍL·LABA TÒNICA

1. Indica la síl·laba tònica d’aquestes paraules:
menjador

felicitat

cal·ligrafia

eina

cadira

ràpidament

veïna

atmosfera

caputxa

goma

examen

estudio

SEPARACIÓ DE SÍL·LABES

2. Separa les paraulessegüents:
dutxa

amigues

pissarra

callar

paquet

carretera

tassa

companya

cabanya

patge

paller

pel·lícula

trepitjar

queixal

caixa

óssos

coixí

Pasqua

carregar

motlle

teatre

3. Separa en síl·labes cada mot i identifica’n la síl·laba tònica:
barra

inestable

fetge

mútua

mitja

xemeneia

nul·la

cuina

tretze

empaitacanyella

fitxa

mosquit

bossa

malestar

ambigüitat

ELS DÍGRAFS

4. Encercla els dígrafs d’aquestes paraules:
barret

puny

sivella

biquini

mànigues

pissarra

teixit

til·la

medul·la

bossa

guerra

tirabuixons

estrènyer

oïda

canya

2

Llengua catalana

ELS DIFTONGS

5. Indica els diftongs d’aquests mots, després classifica’lssegons siguin diftong
creixent o diftong decreixent.
Retaule, quatre, esportiu, reina, paraigua, veure, pingüí, arquitectura, boira, aquarel·la,
família i suar.
Diftong creixent

Diftong decreixent

6. Classifica els mots següents segons el diftong sigui creixent o decreixent:
Mouen, feina, fruita, caure, enlaire, treure, boina, diuen, llauna, pou, freqüent, Pasqua,
roure, remei, quantitat,bou, duu, nau, palau, qüestió, cuina i lingüística.

Diftong creixent

Diftong decreixent

CLASSIFICACIÓ EN AGUDES, PLANES I ESDRÚIXOLES

7. Classifica els mots en aguts, plans i esdrúixols i subratlla la síl·laba tònica dels
mots següents:

Travessia, renyar, providència, pòmul, cerimònia, trompa, vitalitat, ametller, esdrúixol,
allargat, correcte, majúscula, informe, imprès,manyoc, pronúncia, quilòmetre, arròs,
zoològic, fàbrica, abric, lliçó, tonyina, paquet, llibre, clínica, tortuga, pàgina, sucre, balcó,
música, plaça, forner, àguila, elefant i bolígraf.

Mots aguts

Mots plans

Mots esdrúixols

3

Llengua catalana

8. Accentua i separa per síl·labes els mots següents. Després classifica els mots
segons siguin paraules agudes, planes o esdrúixoles.ginesta
camio
carrec
apendix
orfena
opinio
aigua

intim
platan
cervell
bulgar
gravar
coneixer
taula

Agudes

Planes

tramvia
pesol
sessio
ciclista
gamarus
bustia
endoll
Esdrúixoles

L’ACCENTUACIÓ

9. Recordes com s’accentuen les vocals en català? Marca sobre de les vocals
quina mena d’accent poden portar les vocals (accent obert i/o accent tancat)

a

e

i

ou

10. Accentua, quan calgui, les següents paraules:
album

dificil

padri

Ramon

clatell

sessio

exode

pantalons

cafe

autobus

violi

examens

pesol

endoll

ciclista

termometre

centim

guardia

pel·licula

antidot

11. Fes el mateix amb les paraules següents:
precis

ningu

fisic

Monica

pel·licula

princep

submari

quimicatomaquet

coixi

dofi

massis

precios

pais

Amelia

macedonia

matematiques

mexica

avia

cosi
4

Llengua catalana

12. Explica per què no s’accentuen aquestes paraules:
carrer
parlarem
porta
febrer
pinyol
13. Posa l’accent a les paraules següents (totes duen accent):
etcetera

diguerem

macrame

ereu

materia

camio

enten

promes

preciosexcursio

cronica

rao

esten

memoria

saltare

tinguerem

funcio

pero

ingres

compren

pages

fessiu

esglesia

cafe

pesol

creixer

etica

correr

descripcio

aixo

14. Accentua la o tònica dels mots següents i digues per què porten accent:
historia
Oscar
resso
camio
estomac
L’ACCENT DIACRÍTIC
15. Tria el mot adequat dels que hi ha entre...