¿existe dios?

I.E.S LA HONTANILLA

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA

TTEMA 5: “BAILEMOS”

Índice
1. Conocimiento del cuerpo:
1.1. Tono.
1.2. Postura.
1.3. Actitud.
1.4. Esquema corporal.
1.5. Lateralidad.
1.6. Equilibrio.
2. Conocimiento del entorno:
2.1. El espacio
2.2. El tiempo.
2.3. La duración.
3. Dramatización.
3.1. La imagen.
4. Posibilidades de expresión y comunicación:
4.1. Elmimo y los tipos de gestos.
4.2. La danza

1.

Conocimiento del cuerpo.

1.1. El tono:
Es un fenómeno neurológico complejo que constituye la trama de todo movimiento, puesto que
representa el grado de contracción muscular. Por tanto, el tono participa en cualquier movimiento de
la persona y en su intencionalidad. Existen métodos para aumentar o disminuir el tono muscular.
-

Técnicas derelajación de los músculos.
Técnicas que inciden sobre la respiración.

1.2. La postura:
Tiene una importancia de carácter mecánico, ya que se vincula con la localización y posición de los
diferentes segmentos corporales.
1.3. La actitud:
Es la disposición de ánimo o forma de estar en el mundo, característica de cada persona. En este
sentido, la postura y la actitud definen a la persona ensus tres dimensiones: física, intelectual y
afectivo-social.
1.4. Esquema corporal:
Es una forma de conocer nuestro cuerpo en situación estática o en movimiento, así como las
relaciones entre sus diferentes partes. Además, a partir del conocimiento del cuerpo se entienden
todos los espacios en los que se halan las cosas.
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I.E.S LA HONTANILLA

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICAEl esquema corporal evoluciona con la edad. Hasta los 12 o 13 años, la persona no consigue integrar
todas las partes de su cuerpo.
1.5. Lateralidad:
Debes saber que la utilizamos para realizar conductas que requieren el uso de una parte del cuerpo
que predomina sobre su par.
Para la realización de muchas actividades (físicas, escolares, etc.) tendemos a elegir una parte del
cuerpo porencima de su simétrica. Por ejemplo, botar el balón, escribir, peinarse, etc.
1.6. Equilibrio:
En él desempeñan un papel muy importante las informaciones que obtenemos a través de la vista y
del oído interno a nivel vestibular. Dicha capacidad permite organizar y regular el movimiento.
2.

Conocimiento del entorno.

2.1. El espacio:
La proxémica es la ciencia que estudia el espacio y, enespecial, las distancias.
Cada persona ocupa un espacio concreto. Éste se define como la extensión física que un sujeto u
objeto ocupa en el espacio abstracto o consciente.
En este sentido, el concepto de espacio es más complejo que la mera referencia dimensional (largo,
ancho, alto…), engloba una triple perspectiva.
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Lugar de desplazamiento. Aquel en el que se produce el movimiento.Parte del pensamiento. El espacio es una referencia de la realidad que puede reproducirse o
transformarse.
Elemento representativo o simbólico. Es el producto de la relación que se establece con la
realidad.

Hay que aprender a utilizar el espacio de forma eficaz, teniendo en cuenta la importancia de la forma
de ocuparlo. Desde esta perspectiva, podemos distinguir distintos tipos de espacio:
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Espacio personal: Es el que ocupamos con los límites de nuestro cuerpo.
Espacio inmediato: Espacio próximo que circunda a nuestro cuerpo.
Espacio posesivo: Es el que conquistamos con nuestro cuerpo durante su desplazamiento.
Espacio social: Es el espacio posesivo que compartimos con los demás.

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2.2. Eltiempo y la duración:
El espacio, el tiempo y el movimiento forman un todo indisociable: mientras que la noción de espacio
resulta sencilla de aprender (se percibe por la vista), el tiempo sólo existe en su modo de concretarse.
De esta forma, sabemos lo que dura un movimiento al percibirlo materializado en el espacio. Es decir,
no sabemos cuánto vamos a tardar en recorrer una distancia hasta...