Existe El Metodo Cientifico

INTRODUCCIÓN

En este ensayo mencionaré al método científico, tratando de destacar las ideas más relevantes sobre este método, del que puedo decir que es como una receta aplicada a cualquier problema, que garantiza su solución, realmente no existe, pero tampoco puede negarse que la mayor parte de los investigadores, trabajan de acuerdo con ciertas reglas generales, que a través de laexperiencia han demostrado ser útiles. Partiendo de esto basaré este ensayo en la examinación de los siguientes cuestionamientos:
Primero: voy a intentar resumir las principales corrientes de pensamiento sobre el método científico que puede identificar. (LA EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LAS IDEAS SOBRE EL MÉTODO CIENTÍFICO, Método inductivo-deductivo, Método a priori-deductivo, Método hipotético-deductivoy No hay método).
Segundo: a la entidad casi platónica, que se identifica como el método científico, señalando los aspectos esenciales en los que debe reforzarse o redefinirse. (LA ONTOLOGÍA CONTEMPORÁNEA DEL MÉTODO CIENTÍFICO)
Tercero:" La filosofía de la ciencia en relación con la calidad de la investigación científica , en donde describiré si el conocimiento a fondo de la filosofía dela ciencia ha aumentado la calidad o la productividad de los científicos que la han cultivado. (PARA QUÉ LE SIRVE AL CIENTÍFICO LA FILOSOFÍA DE LA CIENCIA.)

DESARROLLO

METODO CIENTIFICO: “Es el conjunto de reglas que señalan el procedimiento para llevar a cabo una investigación, cuyos resultados sean aceptados como válidos por la comunidad científica. Los métodos y técnicas tienen porobjeto hacer más eficiente la dirección del aprendizaje. Gracias a ellos, pueden ser elaborados los conocimientos, adquiridos, las habilidades e incorporados con menor esfuerzo los ideales y actitudes.
Es importante señalar que por “método científico” entiendo como la suma de los principios teóricos, de reglas de conducta y de las operaciones mentales y manuales que usaron en el pasado y hoy siguenusando los hombres de ciencia para generar nuevos conocimientos científicos, de donde parto para establecer que los principales esquemas propuestos sobre el método científico a través de la historia se clasifican en 4 categorías que describiré a continuación:

1).- Método inductivo-deductivo. La ciencia se inicia con observaciones individuales, a partir de las cuales se planteangeneralizaciones cuyo contenido rebasa el de los hechos inicialmente observados. Las generalizaciones permiten hacer predicciones cuya confirmación las refuerza y cuyo fracaso las debilita y puede obligar a modificarlas o hasta rechazarlas. El método inductivo-deductivo acepta la existencia de una realidad externa y postula la capacidad del hombre para percibirla a través de sus sentidos y entenderla por mediode su inteligencia. . Pertenecen a este grupo Aristóteles y sus comentaristas medievales, Francis Bacon, Galileo, Newton, Locke, Herschel, Mill, los empiristas, los positivistas lógicos, los operacionistas y los científicos contemporáneos en general.
A éste método lo integran tres postulados del inductivismo los cuales junto con. Harold Himsworth se unen al rechazo de la inducción, dichospostulados establecen: 1) la ciencia se inicia con la observación de los hechos; 2) tal observación es confiable y con ella se puede construir el conocimiento científico, y 3) éste se genera por inducción, a partir de los enunciados observacionales. Harold Himsworth señalo, la proposición de que el curso de la naturaleza puede cambiar, o por la proposición de que puede no cambiar, la lógica nosllevará inexorablemente a conclusiones diametralmente opuestas. Siendo estos los que establecen un análisis crítico de este método.
2) .-Método a priori-deductivo. De acuerdo con este esquema, el conocimiento científico se adquiere por medio de la captura mental de una serie de principios generales, a partir de los cuales se deducen sus instancias particulares, que pueden o no ser demostradas...