existe la infancia

INTRODUCCION.
¿Qué es la infancia? “Es la infancia una época clave de la vida, en la cual se configuran todos los resortes afectivos e intelectuales del individuo, de cuyo
Correcto desarrollodepende buena parte del éxito o fracaso posterior de cada
Individuo en su proyecto vital”. “El concepto de infancia supone la concepción del niño como un ser heterónomo que necesita protección, y estaconstrucción se da paralelamente al proceso de pedagogización que surge con el nacimiento de la escuela moderna”. Algunas definiciones que existen acerca de la infancia.
Fases vitales:
1. - FASEDE LACTANCIA: desde el momento del nacimiento hasta la adquisición del lenguaje y la capacidad de andar.
2. – PRIMERA INFANCIA: período comprendido entre el final del primer año hasta el sexto oséptimo año de vida. Se caracteriza por un fuerte desarrollo de la capacidad exploradora del niño, así como, del desarrollo intelectual con un Progresivo dominio del lenguaje. En esta etapa el niñodescubre la relación familiar y comienza muy primariamente la relación con los compañeros.
3. – SEGUNDA INFANCIA: comprende desde los seis o siete años hasta la pubertad, con la cual se va iniciar laadolescencia. La principal característica de esta fase, es que ahora el niño ya se sumerge plenamente en el mundo real e intenta adaptar su comportamiento a las variables condiciones externas. Se produceasimismo una fuerte identificación del niño con el padre y de la niña con la madre, con lo que ello supone una aceptación de papeles sexuales y sociales.

Alguna vez nos hemos preguntado ¿Cuál es ladefinición correcta de infancia? ¿Cómo era considerada la infancia en la antigüedad? ¿Cómo ha influido el contexto socio histórico en el desarrollo del ser humano y de la infancia desde la antigüedadhasta la época actual? ¿Cuáles han sido las principales corrientes del pensamiento y explicaciones a cerca del desarrollo humano, la infancia y la adolescencia? ¿Cómo se le considera al niño...