¿Existe La Infancia?

La actitud de los adultos frente al niño ha cambiado mucho en el paso de la historia. En otros tiempos no se distinguían de los datos constantes de la naturaleza; las etapas de la vida se identificaban con las estaciones.
En la antigüedad romana tal como señala Philippe Aries (Aries, 1960) “la vida era dada dos veces”, la primera al salir del vientre materno, y la segunda cuando el padre loelevaba; esto quiere dar entender que los vínculos eran electivos no sanguíneos.

A partir del siglo XVI, en efecto, los niños adquieren valor en sí mismos, Philippe Aries (Aries 1960) señala “el modo de vestir en tiempos medievales se comenzó a diferenciar del atuendo de los adultos”.
De este modo fundamenta Philippe Aries (Aries 1960) que “La infancia es una construcciónhistórica que termina de ser elaborada en la modernidad”. Y No es natural, sino una elaboración histórica. Por consiguiente el concepto de adolescencia al igual que la infancia es una construcción social. A la par de las intensas transformaciones biológicas que caracterizan esa fase o etapa de la vida, participan de este concepto elementos culturales que varían a lo largo del tiempo, de una sociedad aotra y de un grupo a otro.
En la Historia ha sido difícil tomar el valor que le corresponde a la infancia, muchas argumentaciones demuestran que se fue creando a raíz del mismo ser humano, y no de su desarrollo como tal, en este presente ensayo se darán a conocer los puntos de vista de diferentes autores para complementar el concepto y su construcción histórico social a lo largo de su desarrollo.También se darán a conocer diferentes puntos de vista haciendo referencia de documentaciones basadas desde nuestros ancestros, hasta la actualidad, así como las principales corrientes del desarrollo humano, desde la infancia hasta la adolescencia.

La infancia, es un resultado del desarrollo histórico humano. Ya que en aquellos tiempos durante la etapa primitiva, la infancia noexistía y no tenía su importancia como actualmente, cuando el niño podía caminar y valerse por sí mismo era mandado inmediatamente a la casería para el alimento. Mientras el tiempo va avanzando el hombre va cambiando y se hace menos nómada, toman un lugar donde establecerse se va desarrollando la agricultura, pero aun no existía la infancia ya que el niño se le otorgaban herramientas de acuerdo a sufísico para que pudiera trabajar.
La infancia tiene sus inicios cuando los instrumentos empiezan a ser igual que de los adultos, ya no eran reducidos, y el niño ya no era capaz de participar en la producción. En la infancia, aparecen los juguetes, de igual manera eran copias de instrumentos que usaban los adultos para sus actividades cotidianas, es ahí donde surge también el juego.
Mientrasque el hombre iba desarrollándose más, la etapa de la infancia fue ampliándose, por ejemplo en la edad media la infancia ya no eran solo los primeros años, si no que abarcaba desde la primera infancia hasta la adolescencia. Dentro de la niñez se van dando diferentes etapas gracias al desarrollo de la humanidad a cada una de ellas se les asignan actividades, normas y valores, la primera de ellas esla primera infancia.
El niño al nacer ya cuenta con los estímulos necesarios, para que pueda seguir desarrollándolos a lo largo de su vida, pero serán estímulos en vano, puesto que necesita del medio humano y físico para así poder desarrollarse plenamente.
“El cachorro del hombre no es más que un candidato a la humanidad” [ (Pieron, 2005) ]. Refiriéndose a que el camino es muy largo entre elnacimiento y la participación en la humanidad, aquí el único vinculo para que pueda pasar de una a otra es la educación. Cuando el niño nace las cosas que le permiten entrar en contacto con el exterior son sus órganos sensoriales, pero no están completamente listos, es por eso que se necesita un tiempo para que llegue a condiciones de captar bien.
Una de las primeras crisis del desarrollo es...