Existe La Infancia

EXISTE LA INFANCIA

Durante la época que Ariès denomina Ancien Régime, el sentimiento que actualmente occidente muestra hacia la infancia, no parecía tener lugar. Los niños no eran niqueridos ni odiados en los términos que esos sentimientos se expresan en el presente: habría que decir , en todo caso, que los niños eran simplemente inevitables. Compartían con los adultos lasactividades lúdicas, educacionales y productivas. Los niños no se diferenciaban de los adultos ni por la ropa que portaban ni por los trabajos que efectuaban ni por las cosas que normalmente decían ocallaban. L’Enfant..., Los principales puntos que en ella se destacan están vinculados especialmente al marco metodológico de la nvestigación llevada a cabo por Ariès y al uso de determinadasfuentes (especialmente íconos y figuras) como apoyo empírico de la contratación de las hipótesis6. Esto no implica que Flandrin deje de reconocer a la infancia como producto “moderno” y hasta“industrial”: tanto en esa reseña como en una investigación posterior, retornará a las hipótesis de Ariès para afirmar que sin la “mutación fundamental” operada por la aparición de la infancia, sedificulta la comprensión de la revolución demográfica de la Europa del siglo XIX. Los estudios recientes en el campo de la historia de la infancia parecen tender a respaldar el punto de vista deGélis. Para el caso de la conformación de la infancia moderna en Buenos Aires13, las investigaciones muestran profundos pero paulatinos cambios en los sentimientos hacia la infancia en el períodoinmediatamente posterior a 1810. Sin embargo, ese proceso debe ser comprendido como un mosaico en el que conviven nuevas y viejas formas de la niñez más que como una mutación crucial operada deuna vez y para siempre. Dentro de ese proceso, y como lo señalara el propio Ariès, la escolarización de la infancia acompaña al proceso paralelo de infantilización de una parte de la sociedad.