Existe una serie de reflejos que le permiten al beb responder frente a est mulos

Existe una serie de reflejos que le permiten al bebé responder frente a estímulos, y deben desaparecer antes de cumplir los 6 meses.

Para estimular a un niño solo se requieren amor, comprensión, dedicación y paciencia. Los padres pueden hacerlo en casa, a cualquier hora del día, eso sí, en un ambiente cálido y tranquilo.

Para ello, es importante conocer de antemano las conductas del bebépara así actuar de manera apropiada. Deben considerarse su lenguaje, movimientos, adaptación y relación con el ambiente y personas que lo rodean.
Entre los 0 y los 6 meses, específicamente, el bebé cuenta con una serie de reflejos básicos que, en el futuro, le permitirán integrarse y responder adecuadamente a su entorno. Estos deben desaparecer en un momento determinado para dar paso a otrasactividades en el desarrollo del niño que serán la base de sus habilidades y destrezas futuras (rolado, gateo, posición sedente y primeros pasos, entre otros).

Reflejos primitivos o primarios
Dependen de la maduración del sistema nervioso a nivel de médula espinal y tronco cerebral del bebé. La mayoría aparecen en su vida intrauterina, es decir, desde la semana 28 o 30 de gestación.

Estos se presentanpor estímulos visuales, auditivos, de tacto o movimiento básicos, y lo que el niño hace es responder a ellos. La importancia de estos reflejos primitivos radica en conocerlos con detalle para determinar que el niño está bien. Su persistencia es un signo de alarma.

Reflejo de moro. Heredado de los primates. Le indica al niño una actitud de defensa cuando se presenta un sonido o movimiento fuerte.Al producirse este estímulo externo de manera súbita, el infante, rápidamente, hace apertura de manos y miembros inferiores y comienza a llorar. Desaparece alrededor del tercer mes de vida.
Aprehensión palmar. Cuando se estimula la palma de la mano por el lado del dedo meñique, el bebé la cierra. A los tres meses comienza a desaparecer.
Aprehensión plantar. También viene de los primates. Alestimular la planta del pie del infante, éste flexiona los dedos. El reflejo desaparece hacia los 3 meses de edad.
Reflejos tónicos de la nuca. Indican maduración del tono muscular, su capacidad de contracción. Son de dos tipos:
a) Tónico asimétrico o espadachín. Consiste en que la extremidad superior e inferior del lado hacia el cual el niño voltea a mirar, se extienden, mientras que el miembroinferior del lado al cual no está fijando su atención, se flexiona (así funcionan los esgrimas). Desaparece entre los tres y los seis meses.
b) Tónico simétrico. Va a dominar toda la actividad motriz simétrica del niño, como la posición cuadrúpeda de inicio: flexión de extremidades superiores cuando el infante flexiona el cuello y extensión de extremidades superiores cuando el cuello se extiende, alcontrario de los miembros inferiores.
Reflejo de retirada. Un reflejo motor dado específicamente por el estímulo en la planta de pie, al cual el niño responde retirando la extremidad.

Respuestas adaptativas
Vienen después de los reflejos y son actividades que le dan la posibilidad al ser humano de integrarse al entorno. Le permiten al infante tener sostén cefálico (de cabeza), de tronco, hacerrollos, gatear...
Aprende, de igual forma, a responder al movimiento fuerte y a estabilizarse en diferentes posiciones: prono (bocabajo), supino (boca arriba) o de lado.

Signos de alarma
Es clave hacer un diagnóstico temprano de cualquier alteración del neurodesarrollo para así poner en marcha programas de habilitación y definir qué necesita un niño en particular. Todo aquello que se intervengade manera oportuna tiene mayor posibilidad de mejoría. El tratamiento de un niño depende de sus discapacidades (por ejemplo, se afectó su parte visual, auditiva o de lenguaje por esa alteración neurológica) y la manera como se afecte su participación social. Consultar si:
• El niño no gatea de manera simétrica (no tiene patrón cruzado, es decir, mueve miembros inferiores y superiores en...