Existencia de las jornadas en los colegios
Páginas: 14 (3264 palabras)
Publicado: 13 de septiembre de 2010
INTRODUCCION
El presente trabajo pretende dar a los lectores una información, los más completa posible, sobre los inicios de la jornada nocturna, sus dificultades, los fundadores y como se hizo realidad esta idea y demostrar cómo se ha venido trabajando en esta jornada hasta la actualidad
Tomando en cuenta cada uno de los que integran el grupo administrativo ya sea docente,coordinadores, y cada uno de los que han hecho posible que dicha jornada evolucione, de tal manera que ha generado oportunidades y posibilidades a muchos de los que hoy inician o terminan su formación académica.
Con este mismo trabajo hemos buscado en lo posible sacar criterios objetivos para que el lector oriente el conocimiento en lo que queremos trasmitir sugerimos al lector crear interés poder tenersentido abstracto que requiere; así será capaz de dar suficiente funcionalidad al análisis sobre conocer nuestra institución, la importancia de la evolución y los aporte que nos a dado la jornada nocturna hasta este entonces.
ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACION
Empezamos por presentar la historia comentada por el fundador (TITO ROVIRA) de dicha jornada.
Realizaremos entrevistas atodos los coordinadores que han prestado su labor desde su año de iniciación hasta la actualidad.
Realizaremos encuestas de algunos estudiantes egresados y que están en el presente tiempo.
MARCO TEORICO
Diario Oficial No. 44.901 jueves 15 de agosto de 2002
DECRETO NÚMERO 1850 DE 2002
(agosto 13)
por el cual se reglamenta la organización de la jornada escolar y la jornada laboral dedirectivos docentes y docentes de los establecimientos educativos estatales de educación formal, administrados por los departamentos, distritos y municipios certificados, y se dictan otras disposiciones.
El Presidente de la República de Colombia, en ejercicio de las facultades que le
confiere el numeral 11 del Artículo 189 de la Constitución Política, el Decreto ley número 2277 de 1979, los numerales5.1 y 5.2 del artículo 5º de la Ley 715 de 2001 y el literal b) del artículo 41 del Decreto ley número 1278 del 19 de junio de 2002,
DECRETA:
CAPITULO I
J ornada Escolar
Artículo 1º Jornada escolar. Es el tiempo diario que dedica el establecimiento
educativo a sus estudiantes en la prestación directa del servicio público educativo, de
conformidad con las normas vigentes sobre calendarioacadémico y con el plan de estudios.
Artículo 2º Horario de la jornada escolar. El horario de la jornada escolar será definido por el rector o director, al comienzo de cada año lectivo, de conformidad con las normas vigentes, el proyecto educativo institucional y el plan de estudios, y debe cumplirse durante las cuarenta (40) semanas lectivas establecidas por la Ley 115 de 1994 y fijadas por elcalendario académico de la respectiva entidad territorial certificada.
El horario de la jornada escolar debe permitir a los estudiantes, el cumplimiento del as siguientes intensidades horarias mínimas, semanales y anuales, de actividades pedagógicas relacionadas con las áreas obligatorias y fundamentales y con las asignaturas optativas, para cada uno de los grados de la educación básica y media,las cuales se contabilizarán en horas efectivas de sesenta (60) minutos.
La institución educativa dio inicio a la jornada nocturna en el año 1976 puesto que su fundador TITO ROVIRA junto con su esposa NELLY RODRIGUEZ notaron necesidad del sector y de educar más, debido a la demanda de la población ante la institución sus inicios nos cuenta que ante la necesidad que notaron los mismosexistieron una gran cantidad de dificultades al hacerla realidad puesto que el número de estudiantes no fue el propio, exigido por el ente gubernamental, sin embargo aceptó el que teníamos en el momento de la aprobación oficial. Las inscripciones recibidas desde el principio fueron no menos de 150 pero ante los anteriormente problemas mencionados se recibieron 80 en las cuales por cada nivel educativo...
El presente trabajo pretende dar a los lectores una información, los más completa posible, sobre los inicios de la jornada nocturna, sus dificultades, los fundadores y como se hizo realidad esta idea y demostrar cómo se ha venido trabajando en esta jornada hasta la actualidad
Tomando en cuenta cada uno de los que integran el grupo administrativo ya sea docente,coordinadores, y cada uno de los que han hecho posible que dicha jornada evolucione, de tal manera que ha generado oportunidades y posibilidades a muchos de los que hoy inician o terminan su formación académica.
Con este mismo trabajo hemos buscado en lo posible sacar criterios objetivos para que el lector oriente el conocimiento en lo que queremos trasmitir sugerimos al lector crear interés poder tenersentido abstracto que requiere; así será capaz de dar suficiente funcionalidad al análisis sobre conocer nuestra institución, la importancia de la evolución y los aporte que nos a dado la jornada nocturna hasta este entonces.
ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACION
Empezamos por presentar la historia comentada por el fundador (TITO ROVIRA) de dicha jornada.
Realizaremos entrevistas atodos los coordinadores que han prestado su labor desde su año de iniciación hasta la actualidad.
Realizaremos encuestas de algunos estudiantes egresados y que están en el presente tiempo.
MARCO TEORICO
Diario Oficial No. 44.901 jueves 15 de agosto de 2002
DECRETO NÚMERO 1850 DE 2002
(agosto 13)
por el cual se reglamenta la organización de la jornada escolar y la jornada laboral dedirectivos docentes y docentes de los establecimientos educativos estatales de educación formal, administrados por los departamentos, distritos y municipios certificados, y se dictan otras disposiciones.
El Presidente de la República de Colombia, en ejercicio de las facultades que le
confiere el numeral 11 del Artículo 189 de la Constitución Política, el Decreto ley número 2277 de 1979, los numerales5.1 y 5.2 del artículo 5º de la Ley 715 de 2001 y el literal b) del artículo 41 del Decreto ley número 1278 del 19 de junio de 2002,
DECRETA:
CAPITULO I
J ornada Escolar
Artículo 1º Jornada escolar. Es el tiempo diario que dedica el establecimiento
educativo a sus estudiantes en la prestación directa del servicio público educativo, de
conformidad con las normas vigentes sobre calendarioacadémico y con el plan de estudios.
Artículo 2º Horario de la jornada escolar. El horario de la jornada escolar será definido por el rector o director, al comienzo de cada año lectivo, de conformidad con las normas vigentes, el proyecto educativo institucional y el plan de estudios, y debe cumplirse durante las cuarenta (40) semanas lectivas establecidas por la Ley 115 de 1994 y fijadas por elcalendario académico de la respectiva entidad territorial certificada.
El horario de la jornada escolar debe permitir a los estudiantes, el cumplimiento del as siguientes intensidades horarias mínimas, semanales y anuales, de actividades pedagógicas relacionadas con las áreas obligatorias y fundamentales y con las asignaturas optativas, para cada uno de los grados de la educación básica y media,las cuales se contabilizarán en horas efectivas de sesenta (60) minutos.
La institución educativa dio inicio a la jornada nocturna en el año 1976 puesto que su fundador TITO ROVIRA junto con su esposa NELLY RODRIGUEZ notaron necesidad del sector y de educar más, debido a la demanda de la población ante la institución sus inicios nos cuenta que ante la necesidad que notaron los mismosexistieron una gran cantidad de dificultades al hacerla realidad puesto que el número de estudiantes no fue el propio, exigido por el ente gubernamental, sin embargo aceptó el que teníamos en el momento de la aprobación oficial. Las inscripciones recibidas desde el principio fueron no menos de 150 pero ante los anteriormente problemas mencionados se recibieron 80 en las cuales por cada nivel educativo...
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